mapa conceptual sobre “La vocación como llamada tiene en esta época un sentido de servicio a los demás, de dedicación espiritual y alude a un tipo de docente sumiso, adaptativo y desinteresado por los bienes materiales”.
las tecnologías de información y comunicación (TIC)
incursión de Softwares Educativos
Nota:
práctica del estudio de dos campos que son de suma importancia en el
ámbito de la formación del nivel medio superior, esto es poder combinación la
educación tradicionalista y aplicarle un toque de las denominadas TIC´S
el docente
Competencias Digitales
herramienta de trabajo en la Docencia
cumple con
Área de
Infomacion
Nota:
identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la
información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
Área de
Comunicación
Nota:
comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de
herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas
digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia
intercultural.
Área de
Creación de
contenido:
Nota:
Crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, videos…), integrar y
reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones
artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber
aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.
Área de
Seguridad
Nota:
protección personal, protección de datos, protección de la identidad
digital, uso de seguridad, uso seguro y sostenible
área de
Resolución de
problemas
Nota:
identificar
necesidades y recursos digitales, tomar decisiones a la hora de elegir la herramienta
digital apropiada, acorde a la finalidad o necesidad, resolver problemas
conceptuales a través de medios digitales, resolver problemas técnicos, uso
creativo de la tecnología, actualizar la competencia propia y la de otros.
todos los maestros
deben desarrollar las
siguientes habilidades