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Descripción
Mapa Mental por laura martinez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por laura martinez
hace casi 5 años
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El color
- Teoria del
color
- Que es
- Conjunto de reglas que
nos ayudan a conseguir
cualquier color a través de
la mezcla de otros colores.
- Hay 2 tipos
- Colores Luz
- Emiten fuentes de luz, Tienen
tres colores primarios, son el
rojo, el verde y el azul (Modelo
RGB). se consiguen con la
mezcla aditiva
- Emiten fuentes de luz, Tienen
tres colores primarios, son el
rojo, el verde y el azul (Modelo
RGB). se consiguen con la
mezcla aditiva
- Colores Pigmento
- En pintura, Los colores
pigmento primarios son el
amarillo, el cían y el magenta
(Modelo CMYK). se consiguen
con la síntesis sustractiva
- En pintura, Los colores
pigmento primarios son el
amarillo, el cían y el magenta
(Modelo CMYK). se consiguen
con la síntesis sustractiva
- Colores Luz
- Hay 2 tipos
- Conjunto de reglas que
nos ayudan a conseguir
cualquier color a través de
la mezcla de otros colores.
- Historia
- Que es
- Clasificación
- Colores primarios
- Son aquellos que
no se crean desde
cero al combinar
dos o más colores
- Son aquellos que
no se crean desde
cero al combinar
dos o más colores
- Colores secundarios
- Se forman al combinar
dos de los tres colores
primarios
- Se forman al combinar
dos de los tres colores
primarios
- Colores terciarios
- Surgen cuando se mezcla
un color primario con
otro secundario
- Surgen cuando se mezcla
un color primario con
otro secundario
- Colores primarios
- Caracteristicas
- Tonalidad
- Indica el color ej verde naranja
rojo etc. entre estos estas los
colores calidos y frios.
- Matiz
- Al mezclar un color puro con
otro color en menor cantidad, el
primero seguirá prevaleciendo
pero tendrá cierto matiz al
segundo color.
- Al mezclar un color puro con
otro color en menor cantidad, el
primero seguirá prevaleciendo
pero tendrá cierto matiz al
segundo color.
- gama
- Se trata de las variaciones
de la tonalidad, la cantidad
de blanco o negro que
tenga.
- Se trata de las variaciones
de la tonalidad, la cantidad
de blanco o negro que
tenga.
- Matiz
- Indica el color ej verde naranja
rojo etc. entre estos estas los
colores calidos y frios.
- Luminosidad
- Es el contenido de
claridad u oscuridad que
presenta el color.
- Es el contenido de
claridad u oscuridad que
presenta el color.
- Saturación
- Es la pureza o
intensidad cromática
de un color.
- Es la pureza o
intensidad cromática
de un color.
- Tonalidad
- Armonia del color
- Forma de exponer colores logrando
un equilibrio entre los elementos
que componen la imagen global.
- Dominante
- Es el mas neutro y de mayor
extensión, destaca colores que
conforman la composición
gráfica, especialmente al
opuesto.
- Es el mas neutro y de mayor
extensión, destaca colores que
conforman la composición
gráfica, especialmente al
opuesto.
- Tonico
- Es el más potente en color
y valor, y el que se utiliza
como protagonista.
- Es el más potente en color
y valor, y el que se utiliza
como protagonista.
- Mediación
- Actúa como conciliador y modo
de transición, suele tener una
situación en el circulo cromático
cercano a la de color tónico.
- Actúa como conciliador y modo
de transición, suele tener una
situación en el circulo cromático
cercano a la de color tónico.
- Dominante
- Forma de exponer colores logrando
un equilibrio entre los elementos
que componen la imagen global.
- Composición pictórica
- Es la disposición deliberada
de elementos dentro del
espacio pictórico
- Principios de
diseño
- Armonia
- Variedad
- Equilibrio
- Movimiento
- Proporción
- Unidad
- Enfasis
- Ritmo
- Armonia
- Principios de
diseño
- Es la disposición deliberada
de elementos dentro del
espacio pictórico
- Importancia del color y uso
- El color despierta diversas
emociones y posee
significado no solo en un
sentido, si no en varios.
- Expresar
estados de
ánimo
- Dar a conocer y
señalar nuestra
identidad
- Ayuda a comunicar y
enviar un mensaje por
los ojos, de manera más
efectiva.
- Expresar
estados de
ánimo
- El color es un elemento del
lenguaje visual que las
personas procesan antes
de ser conscientes de él.
- Agiliza la búsqueda visual
- Mejora el reconocimiento de
objetos
- Realza el significado
- Transmite la
estructura
- Establece la identidad
- Despierta el simbolismo
- Mejora la usabilidad
- Comunica el estado de
ánimo
- Agiliza la búsqueda visual
- El color despierta diversas
emociones y posee
significado no solo en un
sentido, si no en varios.
- Técnicas pictóricas
usadas en primaria
- Consisten en realizar
imágenes de todo tipo,
estáticas, sin movimiento,
usando diferentes materiales
- Dibujo
- Mano azalda (dibujo
artístico)
- Herramientas
(dibujo técnico)
- Mano azalda (dibujo
artístico)
- Pintura
- Las secas utilizan pintura sólida,
como el grafito, el carboncillo, los
lápices de colores, marcadores o
rotuladores y ceras.
- Las técnicas húmedas usan pastas que
pueden llegar a generar un color sólido,
como la tempera, la acuarela, el óleo, etc.
- Las secas utilizan pintura sólida,
como el grafito, el carboncillo, los
lápices de colores, marcadores o
rotuladores y ceras.
- Dibujo
- Consisten en realizar
imágenes de todo tipo,
estáticas, sin movimiento,
usando diferentes materiales
- Implementación del el color
y la pintura en los procesos
formativos del niño
- Los colores tienen un papel
fundamental en el aprendizaje
y desarrollo de los niños.
- Tiene una importancia crítica en el
desarrollo de las habilidades
cognitivas de los niños
- Los niños aprenden desde una
edad temprana a asociar colores
con objetos particulares.
- Tiene una importancia crítica en el
desarrollo de las habilidades
cognitivas de los niños
- Por medio de la pintura, los niños
expresan sus emociones, se
tranquilizan y serenan. Y al mismo
tiempo, desarrollan sus gustos y
perfil artísticos.
- El arte estimula los dos
hemisferios cerebrales.
Por lo que estimula el
pensamiento científico.
- Busca su desarrollo estético, propicia
experiencias que lleven al niño a
madurar sus propias formas de
expresión.
- El arte estimula los dos
hemisferios cerebrales.
Por lo que estimula el
pensamiento científico.
- Los colores tienen un papel
fundamental en el aprendizaje
y desarrollo de los niños.
- Duvan Camilo Oliveros Sepulveda
Recursos multimedia adjuntos
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