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Conceptos de Base
1. 1) Elección forma de enseñar
  1. Experiencia previa del docente
  2. Concepciones del docente
  3. Objetivos de enseñanza
  4. Tipo contenido asignatura
  5. Características de los alumnos
2. 2) Pedagogía
  1. Ciencia de la educación
    1. Orientación de acciones educativas y de formación
3. 3) Didáctica
  1. Ciencia de la enseñanza
    1. Teoría y práctica asociada a metodologías de enseñanza - aprendizaje
  2. General
  3. Diferencial
  4. Especial
4. 4) Enseñanza en docencia universitaria
  1. Capacidad de aprender a aprender
  2. Pensamiento flexible
  3. Cambios en currículos universitarios
5. 5) Relación Didáctica - Currículo
  1. Proceso formativo
    1. Currículo centrado en el qué
    2. Didáctica centrado en el como
Modelos Didácticos
1. 1) Transmisivo
  1. Transmisión información por parte del profesor
2. 2) Tecnológico
  1. Combinación exposición/prácticas
3. 3) Activista
  1. Descubrimiento espontáneo por parte del alumno / Actividades grupales
4. 4) Integrador
  1. Investigación académica del estudiante
Principios Didácticos
1. 2) Individualización
  1. Estrategias metodológicas diferenciadas
2. 4) Carácter Científico
  1. Construcción conocimiento actualizado
3. 3) Socialización
  1. Educación - fenómeno social
4. 5) Graduación y Sistematicidad
  1. De lo simple a lo complejo
5. 6) Multisensorialidad
  1. Diversidad modalidades de comunicación
6. 7) Accesibilidad
  1. Aprendizaje al alcanze de los estudiantes
7. 1) Comunicación
  1. Enseñanza y aprendizaje
8. 8) Consolidación
  1. Conocimiento factible de aplicar
9. 9) Carácter activo y consciente
  1. Aprender haciendo a consciencia
10. 10) Educación y desarrollo
  1. Desarrollo integral del estudiante
Fundamentos Psicopedagógicos del Aprendizaje
1. 1) Teorías del Condicionamiento
  1. Aprendizaje por conexión mecanica entre:
    1. Estímulo - respuesta
    2. Utilización reforzadores
2. 2)Teoría del Aprendizaje Social
  1. Aprendizaje por observación
3. Teorías Constructivistas
  1. 3) Psicología Genético - Cognitiva
    1. Asimilación y acomodación
      1. Adaptación
      2. Conflicto cognitivo
  2. 4) Escuela Sociohistórica Cultural
    1. Zonas desarrollo cognitivo
      1. Desarrollo efectivo
      2. Desarrollo potencial
  3. 5) Aprendizaje Significativo
    1. Significatividad psicológica de los contenidos
    2. Significatividad lógica del material
    3. Actitud favorable del alumno
  4. 6) Inteligencias Múltiples

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