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Descripción
Mapa Mental por GEOVANNA NEGELI NAVARRETE ALOMALIZA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por GEOVANNA NEGELI NAVARRETE ALOMALIZA
hace más de 3 años
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ENFOQUES DE LA
INVESTIGACIÓN
- Enfoque
cuantitativo
- Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes
de los fenómenos o problemas de investigación:
¿cada cuánto ocurren y con qué magnitud?
- El investigador o investigadora plantea un problema
de estudio delimitado y concreto sobre el
fenómeno, aunque en evolución. Sus preguntas de
investigación versan sobre cuestiones específicas.
- Las hipótesis (por ahora denominémoslas “creencias”) se
generan antes de recolectar y analizar los datos.
- Debido a que los datos son producto de mediciones,
se representan mediante números (cantidades) y se
deben analizar con métodos estadísticos.
- En el proceso se trata de tener el mayor control
para lograr que otras posibles explicaciones,
distintas o “rivales” a la propuesta del estudio
(hipótesis), se desechen y se excluya la
incertidumbre y minimice el error. Es por esto
que se confía en la experimentación o en las
pruebas de causalidad.
- Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes
de los fenómenos o problemas de investigación:
¿cada cuánto ocurren y con qué magnitud?
- Enfoque
cualitativo
- El investigador o investigadora plantea un
problema, pero no sigue un proceso definido
claramente. Sus planteamientos iniciales no son
tan específicos como en el enfoque cuantitativo y
las preguntas de investigación no siempre se han
conceptualizado ni definido por completo.
- En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis,
sino que se generan durante el proceso y se perfeccionan
conforme se recaban más datos; son un resultado del estudio.
- El enfoque se basa en métodos de recolección de
datos no estandarizados ni predeterminados
completamente, tal recolección consiste en obtener
las perspectivas y puntos de vista de los participantes
(sus emociones, prioridades, experiencias,
significados y otros aspectos más bien subjetivos).
- El investigador o investigadora plantea un
problema, pero no sigue un proceso definido
claramente. Sus planteamientos iniciales no son
tan específicos como en el enfoque cuantitativo y
las preguntas de investigación no siempre se han
conceptualizado ni definido por completo.
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