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METODOLOGÍA GENERAL DE EVALUACIÓN
Descripción
es una herramienta para aplicar en el área de educación
Sin etiquetas
educación
conocimiento
aprendizaje
Mapa Mental por
MAy Ro Ordaz
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
MAy Ro Ordaz
hace casi 9 años
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Resumen del Recurso
METODOLOGÍA GENERAL DE EVALUACIÓN
Proceso en la practica de experiencia de aprendizaje y crecimiento personal
1. Identificar y comprender la competencia que se pretende evaluar
Verbo + contenido +situación en contexto
2. Proceso de evaluación a llevar a cabo
Tipos de evaluación: Diagnóstico y formativa
Finalidades de la evaluación: promoción, acreditación y certificación
Tres dimensiones
Autoevalución
Coevaluación
Heteroevaluación
3. Criterios: pautas o parámetros para valorar las competencias
Deben ser sometidos al análisis
Deben ser concretos
Deben permitir evaluar lo esencial del desempeño
Se refiere a las competencias
Aborda diferentes saberes
4. Evidencias: pruebas concretas y tangibles
Son de conocimiento, desempeño y producto
5. Indicadores por nivel de dominio
Inicial - receptivo, básico, autónomo, estratégico
6. Ponderación y puntuaje
Asignación de un valor cuantitativo a los criterios e indicadores
7. Criterios e indicadores obligatorios para acreditar una competencia
Sirven para promover otro nivel y algunos obligatorios o fundamentales
8. Recomendaciones de evaluación
Sobre el uso de instrumentos
Sobre como llevar a cabo la evaluación
Sobre posibles evidencias alternativas
9. Retroalimentación
Comentar logros, áreas de oportunidad que sirvan para mejorar
Recursos multimedia adjuntos
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