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LA EPISTEMOLOGIA
CONSTRUCTIVISTA
EN EL CONTEXTO
DE LA
POST-MODERNIDAD
- Funcion de epistemologia
constructivista en la
postmodernidada
- Posibilita una mejor
integración cognoscitiva del
conocimiento al conectarse
este con la experiencia del
alumnado y al fortalecerse
por la propia elaboración
que implica el proceso de
construcción.
- Tiene muchas más
posibilidades de generar
motivación intrínseca por
el saber, al sentirse autor y
en la satisfacción de
encontrar soluciones a los
problemas planteados.
- Proporciona una mayor
eficacia del aprendizaje
en cuanto se orienta
hacia la elaboración y el
pensamiento productivo,
potenciando el desarrollo
intelectivo de los sujeto
- Posibilita una mejor
integración cognoscitiva del
conocimiento al conectarse
este con la experiencia del
alumnado y al fortalecerse
por la propia elaboración
que implica el proceso de
construcción.
- Constructivismos: corriente
epistemológica que sostiene
que nuestros conocimientos no
se basan en correspondencia
con algo externo, sino que son
el resultado de la construcción
de un observador que se
encuentra siempre
imposibilitado de contactar
directamente con su entorno.
- Para Kant: “La mente
ordena los datos que
recoge la experiencia,
las sensaciones
mediante esquemas o
reglas universales, que
le pertenecen a ella y
no al mundo o realidad
en sí misma.”
- Vygotsky considera al
individuo como el
resultado del proceso
histórico y social. Para
él, el conocimiento es
el resultado de la
interacción social
- Según Platón, el
conocimiento tiene
que sustentarse en la
realidad, no solo en
simples sensaciones,
- Protágoras de Abdera
considera que “el
hombre es la medida
de todas las cosas, y
es él quien determina
como son las cosas”
- Ausubel incorpora el
concepto de aprendizaje
significativo. Este surge
cuando el sujeto, como
constructor de su propio
conocimiento, relaciona
los conceptos a aprender
y les da sentido a partir
de la estructura
conceptual que ya posee,
- Para Kant: “La mente
ordena los datos que
recoge la experiencia,
las sensaciones
mediante esquemas o
reglas universales, que
le pertenecen a ella y
no al mundo o realidad
en sí misma.”
- Concepto: observa la realidad de
subjetivamente, construye la
realidad en base a los
datos que observa y la
visión de la realidad es
completamente
dependiente del
observador
- Nuevo paradigma trae consigo
un nuevo enfoque, una nueva
forma de pensar más abierto a la
realidad y a la adaptación, para
la construcción de nuevos
conocimientos acordes a la
necesidad de la época actual.
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