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Descripción
Mapa Mental por AIDE AGUILAR CRUZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por AIDE AGUILAR CRUZ
hace más de 9 años
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DINÁMICA DE GRUPOS
- Origen en USA (l930)
- Fundamentada en la teoria de Gestalt
- conlleva el trabajo en equipo,
colaborativo
- conlleva el trabajo en equipo,
colaborativo
- Kurt Lewin. Pionero en
estudio de grupos
- TRABAJO COLABORATIVO
- WILSON
- Proceso social donde todos los
integrantes se comprometen a aprender
juntos
- *Habilidades comunicativas 2.
responsabilidad 3 Compartir solución de
tareas
- VENTANA DE JOHARI
- Joseph Luft y Harry Ingham
- Herramienta psicológica que
ilustra el proceso de dar y recibir
feedback
- OBJETIVO. Conocernos a nosotros
mismos, con base a un análisis de
branding personl
- 4 ZONAS. *Zona pública, secreta, ciega y desconocida
- Pretende averiguar comportamiento, actitudes y pensamiento
- incrementar el área libre
- incrementar el área libre
- Pretende averiguar comportamiento, actitudes y pensamiento
- 4 ZONAS. *Zona pública, secreta, ciega y desconocida
- OBJETIVO. Conocernos a nosotros
mismos, con base a un análisis de
branding personl
- Herramienta psicológica que
ilustra el proceso de dar y recibir
feedback
- Joseph Luft y Harry Ingham
- VENTANA DE JOHARI
- *Habilidades comunicativas 2.
responsabilidad 3 Compartir solución de
tareas
- Se debe: Respetar ideas, brindar
oportunidades a todos los miembros,
mostrar acciones de liderazgo.
- ETAC. Maestría en
Docencia. Alumna. Sugey
Aguilar Cruz. JULIO 20I5
- ETAC. Maestría en
Docencia. Alumna. Sugey
Aguilar Cruz. JULIO 20I5
- Proceso social donde todos los
integrantes se comprometen a aprender
juntos
- WILSON
- TRABAJO COLABORATIVO
- Fundamentada en la teoria de Gestalt
- Estudia los fenómenos que
interactúan en las relaciones de
grupo.
- Comparten valores, ideales,
experiencias, etc
- COMUNICACIÓN
- Communicae. Compartir algo
- Fenómeno social para obtener
información de un contexto y
oompartirla
- Emisor-
receptor-mensaje-código
- Communicae. Compartir algo
- COMUNICACIÓN
- Comparten valores, ideales,
experiencias, etc
- CARTWRIGT y ZANDER. Guía
democrática, participativa, toma de
decisiones, seres cooperativos
- SIGMUND FREUD
- Entender los procesos inconscientes
del gpo. = generación de conflictos
interpersonales
- Entender los procesos inconscientes
del gpo. = generación de conflictos
interpersonales
- APRENDIZAJE
- Función mental que
conlleva la adquisición de
conocimientos
- *Aprendizaje por
descubrimiento *A. Receptivo
*A. Significativo *A. Repetitivo
- REESTRUCTURACIÓN
COGNITIVA
- Albert Ellis l958
- Técnica que implica las emociones y
manera de actuar. Conlleva la
interpretación de una situación conflictiva
- Adolescentes, niños y
comunidad esquizofrenicas
- Adolescentes, niños y
comunidad esquizofrenicas
- Técnica que implica las emociones y
manera de actuar. Conlleva la
interpretación de una situación conflictiva
- Técnica pasicológica que identifica,
analiza y modifica pensamientos
erróneoa que las personas
experimentan
- Albert Ellis l958
- REESTRUCTURACIÓN
COGNITIVA
- Pavlov. Aprendizaje por
estímulos
- CONDICIONAMIENTO
- Modalidad de aprendizaje
conductista. Estimulo -
respuesta. La conducta se vuelve
flexible
- OBSERVACIÓN
- Albert Bandyra. ACT. COGNOSCITIVA
fundamentada en la practica científica
- REFERENCIA. Antología en Psicología social y
grupos de Aprendizaje.
Doctorado en Investigación
Educativa. 3er. semestre.
UNIPUEBLA 20I5. PP. 285
- REFERENCIA. Antología en Psicología social y
grupos de Aprendizaje.
Doctorado en Investigación
Educativa. 3er. semestre.
UNIPUEBLA 20I5. PP. 285
- seguimiento sistemático-
Verificación de resultados
- Albert Bandyra. ACT. COGNOSCITIVA
fundamentada en la practica científica
- Modalidad de aprendizaje
conductista. Estimulo -
respuesta. La conducta se vuelve
flexible
- CONDICIONAMIENTO
- *Aprendizaje por
descubrimiento *A. Receptivo
*A. Significativo *A. Repetitivo
- Práctica-entrenamiento-experiencia
- Función mental que
conlleva la adquisición de
conocimientos
- ENSEÑANZA
- Transmisión de conocimientos,
normas y habilidades basado en
métodos
- Métodos de enseñanza (razonamiento,
coordinación de materia, concretización,
sistematización de act de los alumnos,
globalización, de conocimiento, relación
profesor-alumno y trabajo del alumno)
- Métodos de enseñanza (razonamiento,
coordinación de materia, concretización,
sistematización de act de los alumnos,
globalización, de conocimiento, relación
profesor-alumno y trabajo del alumno)
- Transmisión de conocimientos,
normas y habilidades basado en
métodos
Recursos multimedia adjuntos
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