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Descripción
Mapa Mental por elloquero33, actualizado hace más de 1 año
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Creado por elloquero33
hace más de 9 años
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1.1 Paradigmas
- 2.- Competencia = Paradigma?
- Identifi car, interpretar, argumentar y resolver problemas pertinentes del contexto, esto es igual al
constructivismo que dice : asimilación y retención, que genera un aprendizaje signifi cativo y el
proceso de la enseñanza problé- mica
- Identifi car, interpretar, argumentar y resolver problemas pertinentes del contexto, esto es igual al
constructivismo que dice : asimilación y retención, que genera un aprendizaje signifi cativo y el
proceso de la enseñanza problé- mica
- 1-Conjunto de creencias, valores y argumentos compartidos
por una comunidad científi ca
- 3.- problemas permite abordar el modelo de competencias. 1. ¿Cómo gestionar el currículo y el microcurrículo
para asegurar la calidad del aprendizaje en un marco sistémico? 2. ¿Cómo lograr que el currículo y los procesos
de aprendizaje y evaluación sean pertinentes para los estudiantes y las dinámicas del contexto local, nacional
e internacional, actual y futuro? 3. ¿Cómo formar personas para afrontar los problemas cotidianos integrando
y movilizando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer, al considerar los retos del contexto? 4. ¿Qué es la
idoneidad y cómo se inserta en la educación dentro de los procesos de aprendizaje-enseñanza? 5. ¿Cómo
formar personas con habilidades críticas, refl exivas, analíticas y creativas, que las apliquen realmente en la
vida cotidiana?
- apoya el acercamiento y entrelazamiento de las instituciones educativas con la sociedad y sus
dinámicas de cambio, con el fi n de que estén en condiciones de contribuir tanto al desarrollo social y
económico como al equilibrio ambiental y ecológico.
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