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Descripción
Mapa Mental por Adriana Bello, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Adriana Bello
hace más de 9 años
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Clase 2_Mi CMI_Adriana Bello
- Habilidades, conocimientos y actitudes que un estudiante
debe poner en práctica para buscar e identificar
información efectiva a sus necesidades y convertirla en
conocimientos útiles y aplicables en contextos variados.
- El estudiante debe ser capaz de
- Formular
preguntas que
expresen su
necesidad de
información e
identificar qué
requiere
indagar para
resolverlas.
- Elaborar un plan que oriente la
búsqueda, el análisis y la síntesis de la
información pertinente para resolver
sus preguntas.
- Identificar y localizar fuentes de
información adecuadas y
confiables.
- Evaluar la calidad de la
información obtenida para
determinar si es la más adecuada
para responder a sus necesidades.
- Sintetizar la información y utilizar y
comunicar efectivamente el
conocimiento adquirido.
- Formular
preguntas que
expresen su
necesidad de
información e
identificar qué
requiere
indagar para
resolverlas.
- Problemas de la Información
- necesidad de información que se expresa mediante una pregunta que tiene las siguientes
características
- para resolverse, es necesario
realizar un proceso de
búsqueda, análisis y síntesis de
información que ya esté
disponible en fuentes de
información como libros,
revistas, páginas Web,
enciclopedias, etc.
- debe plantearse a partir de un contexto o situación real
y específica que despierte la curiosidad de los
estudiantes, los invite al análisis y les exija aplicar y
utilizar los conocimientos que van a adquirir durante la
investigación.
- para resolverse, es necesario
realizar un proceso de
búsqueda, análisis y síntesis de
información que ya esté
disponible en fuentes de
información como libros,
revistas, páginas Web,
enciclopedias, etc.
- Modelos para resolver Problemas de la Información
- le indican a los docentes qué pasos se deben seguir
para solucionar de manera lógica y secuenciada un
Problema de Información y qué habilidades deben
adquirir los estudiantes durante cada uno de ellos.
- Ejemplo
- Modelo Gavilán
- explicita detalladamente qué debe hacer el estudiante durante cada
uno de sus pasos y se acompaña de una serie de estrategias didácticas
que les permite adquirir los conocimientos, desarrollar las habilidades y
evidenciar las actitudes que conforman la CMI.
- explicita detalladamente qué debe hacer el estudiante durante cada
uno de sus pasos y se acompaña de una serie de estrategias didácticas
que les permite adquirir los conocimientos, desarrollar las habilidades y
evidenciar las actitudes que conforman la CMI.
- Modelo Gavilán
- le indican a los docentes qué pasos se deben seguir
para solucionar de manera lógica y secuenciada un
Problema de Información y qué habilidades deben
adquirir los estudiantes durante cada uno de ellos.
- necesidad de información que se expresa mediante una pregunta que tiene las siguientes
características
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