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Descripción
Mapa Mental por Jorge Armando Rodríguez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Jorge Armando Rodríguez
hace más de 9 años
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Clase 2_Mi CMI_Jorge Rodríguez
- En la actualidad hay una necesidad urgente de enseñar a
los estudiantes a encontrar esa información, evaluarla de
manera crítica y usarla efectivamente.
- Competencia para el Manejo de la Información (CMI)
- Se define como "las habilidades, conocimientos y
actitudes que el estudiante debe poner en
práctica para identificar lo que necesita saber
sobre un tema específico en un momento dado,
buscar efectivamente la información que esto
requiere, determinar si esta información es
pertinente para responder a sus necesidades y
convertirla en conocimiento útil aplicable en
contextos variados y reales".
- El estudiante tendrá la capacidad de:
- • Formular preguntas e identificar qué
requiere indagar para resolverlas.
- • Elaborar un plan que oriente la
búsqueda de información.
- • Identificar y localizarfuentes de
información adecuadas y confiables.
- • Encontrar la
información
necesaria.
- • Evaluar la calidad de la
información obtenida.
- • Clasificar y Organizar la
información.
- • Analizar la
información.
- • Sintetizar la información y
utilizar y comunicar efectivamente
el conocimiento adquirido.
- • Sintetizar la información y
utilizar y comunicar efectivamente
el conocimiento adquirido.
- • Analizar la
información.
- • Clasificar y Organizar la
información.
- • Evaluar la calidad de la
información obtenida.
- • Encontrar la
información
necesaria.
- • Identificar y localizarfuentes de
información adecuadas y confiables.
- • Elaborar un plan que oriente la
búsqueda de información.
- • Formular preguntas e identificar qué
requiere indagar para resolverlas.
- El estudiante tendrá la capacidad de:
- ¿Cómo puede trabajarse este tema en el
aula de clase?
- A través de procesos de solución de Problemas de Información, el cual se define como "una
necesidad de información que se expresa mediante una pregunta que tiene las siguientes
características:
- a) para resolverse es necesario un proceso de búsqueda, análisis y
síntesis de información que ya esté disponible en fuentes de información
como libros, revistas, páginas, etc.
- b) debe plantearse a partir de un contexto o situación real y específica que
despierte la curiosidad de los estudiantes, los invite al análisis y les exija
aplicar y utilizar los conocimientos que van a adquirir durante la
investigación.
- b) debe plantearse a partir de un contexto o situación real y específica que
despierte la curiosidad de los estudiantes, los invite al análisis y les exija
aplicar y utilizar los conocimientos que van a adquirir durante la
investigación.
- Modelos para Resolver Problemas de Información
- (OSLA)
- “Big 6”
- Kuhlthau
- Irving
- Gavilán
- Stripling y Pitts
- Estos modelos tienen un patrón similar, pueden dividir su proceso
en 4 etapas que expresan el ciclo lógico de una investigación y
permiten encontrar similitudes entre ellos.
- (OSLA)
- a) para resolverse es necesario un proceso de búsqueda, análisis y
síntesis de información que ya esté disponible en fuentes de información
como libros, revistas, páginas, etc.
- A través de procesos de solución de Problemas de Información, el cual se define como "una
necesidad de información que se expresa mediante una pregunta que tiene las siguientes
características:
- Se define como "las habilidades, conocimientos y
actitudes que el estudiante debe poner en
práctica para identificar lo que necesita saber
sobre un tema específico en un momento dado,
buscar efectivamente la información que esto
requiere, determinar si esta información es
pertinente para responder a sus necesidades y
convertirla en conocimiento útil aplicable en
contextos variados y reales".
- Competencia para el Manejo de la Información (CMI)
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