Corriente Educativas

Condicionamiento por contigüidad: Aprendizaje desarrollo basado en asociaciones y para investigar las conductas fundamentales eran los actos y los movimientos
Actos y Movimientos: Una combinacion de estimulos con la cual se logra un movimiento, y de manera alternativa los patrones de estimulos que se encuentran activos en el momento de una respuesta tienden al ser repetidos
1. Los movimientos: Son conductas que resultan de contracciones musculares
El aprendizaje por contigüidad: Implica que una conducta en una situacion se repetira cuando dicha situacion se presenta de nuevo, sin embargo este tipo de aprendizaje es selectivo
Fuerza asociativa: Un patron de estimulo adquiere toda su fuerza asociativa en el momento de su primer emparejamiento con una respuesta
Postura con Thorndike: Guthrie acepto el concepto de Thorndike de los elementos identicos
Recompensas y Castigos: Guthrie creia que el aprendizaje no requeria que las respuestas fueran recompensadas
Formacion y Cambios de Habitos: Los habitos son dispociciones aprendidas al repeir respuestas previas
1. La clave para modificar la conducta consiste en encontrar las señales que inician la accion y practicar otra respuesta ante ellas como guthrie edentifico: El umbral, La fatiga, y el La respuesta incompatible
  1. El metodo del umbral: La sañal para modificar el habito se presenta a un nivel tan bajo que no provoca la respuesta
    1. El metodo de la fatiga: En este caso el estimulo se present con toda su fuerza y el individuo emite la respuesta indeseada hasta que siente exhausto
      1. El metodo de la respuesta incompatible: La señal de la conducta indeseable se empareja con una respuesta que es incompatible con la respuesta indeseada lo cual significa que no es posible emitar las dos respuestas al mismo tiempo
El castigo: No es eficas modificar habitos, aplicar un castigo despues de una respuesta no afecta la asociacion estimulo-respuesta

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Descripción

Resumen del Recurso

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	Creado por Vic Lechuga hace más de 3 años