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Educación ambiental
Descripción
Congre 2021 colposss1
Sin etiquetas
congre 2021 colpos
Mapa Mental por
Gabrielle Fascinetto
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Gabrielle Fascinetto
hace más de 3 años
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Resumen del Recurso
Educación ambiental
puede ser
Alfabetización ambiental (PNUMA, 1975 ; González y Meira, 2020)
Educación para el desarrollo sustentable
debe
Competencias de cuidado ambiental (Espejel et al., 2011)
como
Conciencia activa (Espejel et al., 2011; Pineda, 2018 y Bedolla et al., 2019)
Inteligencia emocional (Colunga, 2016; Montes, 2015; Bisquerra, 2007)
Ética jurídica (Ferry, 1992; Melo, 2010; Thezá, 2011; Prada, 2012; Acosta, 2014; Vásquez, 2017 y Velasco, 2018)
dirigida a
Jóvenes (Ruíz, Barraza y Ceja, 2009)
son
Generación futura (Ferrer, L. G. y Ferrer, J. G., 2008)
del
Nivel medio superior (Ruíz, Barraza y Ceja, 2009)
Ámbito rural (Barraza y Pineda, 2003)
tienen
Acercamiento con la naturaleza (López y Bastida, 2018)
poseen
Pensamiento colectivo (Jiménez y Fernández, 2019)
se conoce
Teoría de representaciones sociales (Moscovici, 1979; Abric, 2001)
sobre
Qué es el CC
Afectaciones del CC
Acciones CC
proponer
Estrategias
para
Competencias de orden superior (Valderrama, 2013; Jiménez et al., 2017)
como
Análisis
Pensamiento sistémico
Investigación
Síntesis
Pensamiento crítico
que
Educación para el desarrollo sustentable (Zabala y García, 2008; González y Meira, 2020)
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