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Descripción
Mapa Mental por Magda Tiburcio, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Magda Tiburcio
hace más de 9 años
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Educación
- Se da la posibilidad de la
educación por la
plasticidad humana.
- Sentido etimológico
- Educare: criar, cuidar,
alimentar y formar o
instruir.
- Ducere: conducir, crecer.
- Educere: extraer, avanzar, elevar.
- Educare: criar, cuidar,
alimentar y formar o
instruir.
- No se puede educar uno
mismo, ni tampoco se puede
educar sin contar la
respuesta activa de quien se
educa.
- La vía para la
humanización de la vida.
- Definición de
educación según
Tomás de Aquino
- Conducción y promoción de la prole al
estado perfecto del hombre, que es el
estado de virtud.
- Es un proceso guiado.
- Los padres son titulares primarias de la educación.
- La educación sustenta la
humanización del ser humano.
- Es un proceso guiado.
- Conducción y promoción de la prole al
estado perfecto del hombre, que es el
estado de virtud.
- Definición de
educación según
R. S. Peters
- El hombre
educado
- El hombre educado tiene - como
consecuencia de su educación - una
forma de vida valiosa y deseable
por sí misma, y no porque sea útil
para otra cosa.
- El hombre educado deberá haber
fomentado el conocimiento, y no sólo
permitir la adquisición de unas
habilidades o destrezas operativas.
- Su conocimiento y comprensión deben
imbricarse en su visión del mundo y su
sentido de la vida, potenciando
activamente su actividad ordinaria.
- El hombre educado tiene - como
consecuencia de su educación - una
forma de vida valiosa y deseable
por sí misma, y no porque sea útil
para otra cosa.
- El hombre
educado
- La educación es una acción recíproca
de ayuda al perfeccionamiento
humano, ordenado intencionalmente
a la razón y dirigido desde ella, en
cuanto que promueve la formación
de hábitos éticamente buenos.
- Problema:
reduccionismo
pragmático.
- Las dos actuaciones esenciales de
la educación: enseñar y aprender.
Enseñanza, una actividad;
aprendizaje, una acción.
- Enseñar un saber de modo
que promueva
continuadamente una acción
formativa en el aprendiz.
- Una enseñanza concebida como
simple presentación de información,
no es educativa.
- Una enseñanza concebida como
simple presentación de información,
no es educativa.
- Enseñar un saber de modo
que promueva
continuadamente una acción
formativa en el aprendiz.
- Comunicación educativa
- La comunicación
objetiva y subjetiva
convergen.
- Enseñar es comunicar un
saber objetivo, haciendo
partícipe al aprendiz del
conocimiento del maestro
- La enseñanza no se realiza en una
conversación, pero si como una
conversación.
- Enseñar es comunicar un
saber objetivo, haciendo
partícipe al aprendiz del
conocimiento del maestro
- La comunicación
objetiva y subjetiva
convergen.
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