PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

Descripción

Mapa conceptual Psicologia experimental
Claudia Patricia TORRES LINARES
Mapa Mental por Claudia Patricia TORRES LINARES, actualizado hace más de 1 año
Claudia Patricia TORRES LINARES
Creado por Claudia Patricia TORRES LINARES hace más de 9 años
1934
0

Resumen del Recurso

PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
  1. DEFINICIÓN
    1. La psicología experimental es una disciplina científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental. Se refiere al trabajo realizado por los que aplican métodos experimentales para el estudio del comportamiento y de los procesos que los sustentan.
      1. CARACTERISITICAS
        1. La Psicología experimental se ha desarrollado fundamentalmente en el seno de tres enfoques o paradigmas, se divide en tres ramas:
          1. ENFOQUE MENTALISTA
            1. Se considero que los estados mentales mas sencillos como la sensación, percepción, actos del sentimiento y actos de voluntad podían ser estudiados con los metodos experimentales que hasta entonces se utiizaban solo en fisiología
            2. PSICOLOGÍA CONDUCTISTA
              1. Se dio hacia finales del siglo XIX y que consiste en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento humano observable, la conducta que despliega una persona y lo hará entendiendo al entorno de esta como un conjunto de estímulos-respuesta
              2. PSICOLOGÍA COGNITIVA
                1. Se entiende que es aquel conjunto de perspectivas para el estudio del comportamiento humano que se centran en los aspectos no observables, mentales que median entre el estímulo y la respuesta abierta
        2. HISTORIA
          1. La Psicología experimental surge en Alemania y es desarrollada por Wilhelm Wundt (1832-1920), psicólogo y filósofo alemán, profesor de fisiología en la universidad de Heidelberg, quien funda el primer laboratorio de psicología en Leipzig, en 1870.
            1. ESCUELAS QUE SURGIERON
              1. La escuela rusa iniciada por Pavlov y Bechterev, interesada principalmente en la neurofisiología La escuela rusa iniciada por Pavlov y Bechterev, interesada principalmente en la neurofisiología
                1. BIOGRAFIA DE:
                  1. Iván Petróvich Pávlov
                    1. Nació el 14 de septiembre de 1849 en Riazan, Rusia. Falleció el 27 de febrero de 1936 en San Petersburgo En 1890 obtuvo la plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial y fue nombrado director del Departamento de Fisiología del Instituto de Medicina Experimental de San Petersburgo. En la siguiente década centró su trabajo en la investigación del aparato digestivo y el estudio de los jugos gástricos, trabajos por los que obtuvo el premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1904. Los resultados de las investigaciones de Pávlov fueron publicadas en 1897, en el libro The Work of the Digestive Glands
                    2. Vladímir Bechterev
                      1. Nació en Viatka, 1857 y falleció en Leningrado, 1927) Neurólogo ruso. Estudió con Wundt en Leipzig y asistió a las demostraciones que Charcot hacía con enfermos de histeria en París. Se dedicó a investigar la psicología de la actividad nerviosa y los reflejos condicionados. Su teoría reflexológica es mecanicista y puede considerarse como el origen de las actuales escuelas de la psicología de la conducta
                  2. El conductismo o behaviorismo norteamericano de Watson, en Estados Unidos
                    1. BIOGRAFIA DE:
                      1. John Broadus Watson
                        1. Nació en Greenville, 9 de enero de 1878-Nueva York, y falleció el 25 de septiembre de 1958) fue un psicólogo estadounidense fundador del Conductismo. Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo
                    2. El funcionalismo que intentó demostrar las leyes biológicas que determinan la conducta
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