SON RECOPILACIONES Y SELECCION DE TRABAJOS ACADEMICOS QUE LOS ALUMNOS HAN REALIZADO
EJEMPLO DE EVALUACION
AUTENTICA
Nota:
Esta evaluación ha buscado identificar el vínculo de coherencia entre los aprendizajes
de tipo conceptual con los procedimentales o competenciales que se expresan en
evidencias de desempeño, en un contexto y situación determinada.
PUEDEN SER TRABAJOS DE
CUALQUIER INDOLE: ENSAYOS,
PROBLEMARIOS, TRABAJOS
ARTISITICOS, PROYECTOS, ETC.
ELABORADOS POR ACUERDO
MAESTRO-ALUMNOS Y
ALINEADOS AL CURRICULO
DE REFERENCIA
ESTE INSTRUMENTO DEBE SER
UNA INVITACIÓN A LA
DIVERSIDAD Y A LA HISTORIA
INDIVIDUAL DEL
CONOCIMIENTO
Nota:
Debiese privilegiar una mirada cualitativa y una perspectiva única
respecto a un estudiante, su trayecto, identidad y producciones
EXISTEN PORTAFOLIOS
DIGITALES
Nota:
Deben enfocarse en la evaluación de un amplio rango de habilidades de alto
nivel o aprendizajes complejos y construcción de conocimiento, reflejar
múltiples dimensiones y delimitar niveles progresivos de logro o desempeño