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Descripción
Mapa Mental por Dayan Flores, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Dayan Flores
hace más de 9 años
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Conceptos relacionados a la investigación.
- Conocimiento
- Es el acumulo de información, adquirido de
forma científica o empírica. Partiremos de que
Conocer es aprehender o captar con la
inteligencia los entes y así convertirlos en objetos
de un acto de conocimiento. Todo acto de
conocimiento supone una referencia mutua o
relación entre: SUJETO - OBJETO Conocer
filosóficamente hablando significa aprehender
teóricamente los objetos, sus cualidades, sus
modos, sus relaciones, en una palabra poseer la
verdad o por lo menos buscarla ansiosamente. Al
conjunto de conocimientos racionales ciertos o
probables que son obtenidos de manera
metódica y verificables con la realidad, se
organizan y son transmitidos, es llamada Ciencia.
- Es el acumulo de información, adquirido de
forma científica o empírica. Partiremos de que
Conocer es aprehender o captar con la
inteligencia los entes y así convertirlos en objetos
de un acto de conocimiento. Todo acto de
conocimiento supone una referencia mutua o
relación entre: SUJETO - OBJETO Conocer
filosóficamente hablando significa aprehender
teóricamente los objetos, sus cualidades, sus
modos, sus relaciones, en una palabra poseer la
verdad o por lo menos buscarla ansiosamente. Al
conjunto de conocimientos racionales ciertos o
probables que son obtenidos de manera
metódica y verificables con la realidad, se
organizan y son transmitidos, es llamada Ciencia.
- Ciencia:
- La definición corriente de "ciencia" es la de
acumulación de conocimientos sistemáticos. El
objeto de las ciencias no es el mundo ni la
naturaleza: su objeto se constituye a partir de la
negación de los resultados de la intuición. Su
núcleo central no reside en el sujeto o en el
objeto (tal como lo interpreta la epistemología
tradicional), sino en las relaciones que entre
ambos existen. Además es el conocimiento con
base lógica, método propio y objetivo
determinado que permite la previsión. Es un
conjunto de conocimientos racionales ciertos o
probables que son obtenidos de manera
metódica y verificables con la realidad, se
organizan y son transmitidos. "Un sistema de
creencias con las cuales estamos
comprometidos”. Clasificación de las ciencias:
- Exactas Ciencias que solamente admiten
principios, efectos y hechos demostrables,
como las matemáticas, la física.
- Humanas Ciencias que estudian asuntos
relacionados con manifestaciones propias del ser
humano, como la historia, la filosofía o la
psicología.
- Naturales Ciencias que estudian
asuntos relacionados con la
naturaleza, como la biología, la
zoología o la geología.
- Ocultas Conocimientos y
prácticas relacionados con la
magia, la alquimia, la astrología
y materias semejantes, que no
se basan en la experimentación
científica.
- Sociales Ciencias que estudian el
comportamiento del ser humano en la
sociedad y sus formas de organización,
como la antropología o la sociología.
- Exactas Ciencias que solamente admiten
principios, efectos y hechos demostrables,
como las matemáticas, la física.
- La definición corriente de "ciencia" es la de
acumulación de conocimientos sistemáticos. El
objeto de las ciencias no es el mundo ni la
naturaleza: su objeto se constituye a partir de la
negación de los resultados de la intuición. Su
núcleo central no reside en el sujeto o en el
objeto (tal como lo interpreta la epistemología
tradicional), sino en las relaciones que entre
ambos existen. Además es el conocimiento con
base lógica, método propio y objetivo
determinado que permite la previsión. Es un
conjunto de conocimientos racionales ciertos o
probables que son obtenidos de manera
metódica y verificables con la realidad, se
organizan y son transmitidos. "Un sistema de
creencias con las cuales estamos
comprometidos”. Clasificación de las ciencias:
- Investigación: Investigar proviene del latin
"in" (en), vestigare (hallar, indagar). "Es un
procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico que tiene por finalidad
descubrir hechos, fenómenos y leyes“.
(Ander - Egg). En el sentido más genérico, la
investigación es el proceso de producción de
nuevos conocimientos (científicos y no
científicos). Nunca puede ser una
observación incidental, casual, puesto que
es una actividad conformada de:
Observación selectiva y localizada, por
tratarse de la búsqueda de información
esencial, ya sea sobre un fenómeno (hecho
o proceso) o sobre una materia, siempre
desde una comparación con un marco de
referencia, ya sea constituido por
experiencias anteriores o por una
conceptualización o una teoría y siempre
por medio de un método, más (científico) o
menos sistematizado. • Investigar en Salud:
"Es el proceso de producción del
conocimiento que tiene por objeto el
estudio de las condiciones de salud y de las
respuestas sociales a estas condicio
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