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Descripción
Mapa Mental por Natalia Brito, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Natalia Brito
hace más de 3 años
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Preadolescencia
- Desarrollo
- Físico
- El crecimiento y el aumento
de peso se desacelera
- Aparición de los dientes
definitivos
- Obesidad infantil
por la disminución
del gasto energético,
hay un cambio en la
valoración de la
imagen corporal
- Obesidad infantil
por la disminución
del gasto energético,
hay un cambio en la
valoración de la
imagen corporal
- Aparición de los dientes
definitivos
- El crecimiento y el aumento
de peso se desacelera
- Motor
- + fuertes , +
coordinados
- juego rudo: lucha ,
patadas ,
persecuciones
- niños
populares:
entienden el
juego como
solo un
juego , son
validados
socialmente
- niños no
populares:
tienden a
ser mas
agresivos ,
no son
validados
socialmente
- niños
populares:
entienden el
juego como
solo un
juego , son
validados
socialmente
- + fuertes , +
coordinados
- Cognitivo
- Operaciones concretas
- No puede reciclar
soluciones frente a un
problema ya vivido, Su
pensamiento abstracto
no esta desarrollado
- Desarrolla el pensamiento lógico
causa-efecto
- Desarrolla el pensamiento lógico
causa-efecto
- Logros cognitivos
- Razonamiento espacial:
calcula el espacio en su
mente
- Entienden
mejor la causa-
efecto
- Categorización: de lo
pequeño a lo grande
- . seriación: ordena
los objetos en serie
- inferencia transitiva:
relaciona una cosa
con otra por lógica
- inclusión de clase:
incluye un objeto o cosa
por su categoría
- . seriación: ordena
los objetos en serie
- Conservación: los objetos o
cosas cambian de forma
pero no de masa.
- principio de identidad: el niño
entiende que las cosas pueden
cambiar sin cambiar su identidad.
- reversibilidad: entiende
que los procesos se
pueden revertir
- Desfase horizontal: no reciclan
ideas, comienzan del principio
- Entienden la lógica de
números y cantidades.
- principio de identidad: el niño
entiende que las cosas pueden
cambiar sin cambiar su identidad.
- Razonamiento espacial:
calcula el espacio en su
mente
- No puede reciclar
soluciones frente a un
problema ya vivido, Su
pensamiento abstracto
no esta desarrollado
- Piaget
- Operaciones concretas
- Lenguaje y escolarización
- Aprenden a describir el mundo
que los rodea, entienden y
comunican las palabras.
- Pragmática: como va a hablar con
otras personas , según lo que quiera
comunicar.
- Lectoescritura: el niño entiende que se
puede comunicar sin estar frente a
frente
- Problemas en el aprendizaje
- Retraso mental: funcionamiento cognitivo
por debajo de lo normal de acorde a su edad.
- Trastornos del aprendizaje:
funcionamiento cognitivo normal pero
su desempeño en alguna área es baja
- Trastorno por déficit atencional:
dificultades por tomar atención
permanentemente
- Trastorno por déficit atencional:
dificultades por tomar atención
permanentemente
- Trastornos del aprendizaje:
funcionamiento cognitivo normal pero
su desempeño en alguna área es baja
- Retraso mental: funcionamiento cognitivo
por debajo de lo normal de acorde a su edad.
- Aprenden a describir el mundo
que los rodea, entienden y
comunican las palabras.
- Físico
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