LA IMPLICACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÒN: ALCANCES, LIMITACIONES Y PROSPECTIVA

LA IMPLICACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÒN: ALCANCES, LIMITACIONES Y PROSPECTIVA

Adjunto:

• LA IMPLICACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÒN: ALCANCES, LIMITACIONES Y PROSPECTIVA

1. ALCANCES
   1. La difusión del contenido, se facilita en los múltiples formatos
      1. Modifica la forma de comunicarnos, se abren nuevas brechas y se disminuyen otras
         1. Es un medio de comunicación y de relación de los estudiantes
            1. Los docentes y las instituciones educativas comienza a introducir el uso de las TIC en sus prácticas educativas
               1. Los EVA disminuyen las fronteras, propiciando la colaboración virtual
                  1. El uso de la nube permite el almacenamiento de la información para ser compartida
                     1. Competencias digitales
                        1. Son integradas en sentido social y de consulta
                        2. Colaboración, instrucción y exhibición de conocimientos
                           1. Cursos abiertos masivos (MOOC)
                              1. Acceso del conocimiento
                                 1. Rompe fronteras de espacio y tiempo
                        3. Interactividad
                           1. Redes sociales
                              1. Desarrollo cognitivo y moral, socialización, proceso de individualización
2. LIMITACIONES
   1. No se accederá a la sociedad del conocimiento son el solo uso de las nuevas tecnologíaís arraigadas a los viejos paradigmas
      1. Es imprescindible diseñar actividades que desarrollen las competencias digitales
         1. Alfabetización digital
            1. Se limita al ocio, el tiempo libre y las relaciones sociales
   2. Estudiantes
   3. Informe Horizon NMC (2013)
      1. Escasas creación de modelos de educación flexibles
         1. Poco uso de los académicos para el aprendizaje y la enseñanza
            1. Deficiente formación sobre del uso de las TIC como uso didáctico
               1. No hay datos sobre la alfabetización digital como una competencia clave en cualquier disciplina y profesión
                  1. Poco internet gratuito y equipo de computo con fines educativos
                     1. No hay innovación en la enseñanza
                        1. Promoción del aprendizaje mixto, presencial y mediado por las TIC
                           1. Limitación a la mayor adopción de las nuevas tecnologías
3. METODOLOGÍA
   1. Teoría de la conectividad
      1. Incidencia de la web 2.0 en el proceso de enseñanza aprendizaje, desde una postura post constructivista
4. PROSPECTIVA
   1. Acceso del conocimiento
      1. Forma sustantiva y flexible
         1. Va más allá de los contextos formales
            1. El aprendizaje no es lineal
      2. Competencias cognitivas
   2. Entornos personales de aprendizaje
   3. Gamificación
      1. Aplicación de lógica y de juegos
         1. Motiva
         2. Divierte
         3. Genera conocimiento
         4. Acciones de aprendizaje en mundos virtuales
         5. Crea conocimiento
   4. Politíca educativa
      1. Indicadores-evaluación
5. El uso del internet está asociado con el nivel de estudios
   1. El uso de las TIC se difunde por la aparición de nuevos dispositivos y reducción de costos