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Descripción
Mapa Mental por HAYLIN DANITZA TINTAYA HUARANCA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por HAYLIN DANITZA TINTAYA HUARANCA
hace alrededor de 3 años
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Intervención
clínica y jurídica
- Sesiones del tratamiento
- Establecimiento del rapport con el niño
- Explicación de los pasos de resolución de problemas
- Enseñanza de los pasos de la solución de problemas
- Establecimiento del rapport con el niño
- Tratamiento
- dificultad del tratamiento se debe a la <
implicación: <empatía, incapacidad RRs fiables y
anomia.
- En su > extremo: incapaz de reflexionar y anticipar
las consecuencias de sus actos a LP, moderado Trast.
del pensamiento forma
- Han habido muchos programas para
reclusos con TAP
- dificultad del tratamiento se debe a la <
implicación: <empatía, incapacidad RRs fiables y
anomia.
- Estrategias internas y externas
- Distracción: cogniciones
incompatibles
- Modificación de algún
aspecto del ambiente
- mayormente la elección
alternativa a ser
castigados.
- Hacer comprender al
sujeto las pocas
ventajas de su C °
actual
- Distracción: cogniciones
incompatibles
- Tipos de victimas
- directas
- indirectas
- victimización primaria
- victimización secundaria
- victimización terciaria
- directas
- Estrategias de
prevención
- Finlandia
capacita a niños.
- México técnicas de entrevista en
violencia sexual y trata de personas
- República Yugoslava de
Macedonia capacita a oficiales
- Suecia: Capacita en trato a víctimas sexuales.
- Finlandia
capacita a niños.
- Primeros auxilios psicológicos frente
a la violencia de la mujer
- Observar
- identificar a la mujer vulnerable
- identificar a la mujer vulnerable
- Escuchar
- no obligar a la víctima a relatar su experiencia
- prestar atención e interés a su situación actual
- no obligar a la víctima a relatar su experiencia
- Conectar
- establecer comunicación con la víctima
- proporcionar empatía
- establecer comunicación con la víctima
- Observar
- Trastornos destructivos del control
de los impulsos y de la conducta
- Trastorno de la
conducta
- Un patrón repetitivo y persistente de C° de irrespeto derechos, normas de la
edad, en los 12m de 3 de los 15 criterios, existiendo 1 en los 6m
- Agresión p/a (1 -7), destrucción p (8 -
9), engaño/robo (10 -12) y IGN (13 -15):
- Trastorno de la
conducta
- Componentes y características del tratamiento
- Cuenta historias sobre su vida
personal para ilustrar ejemplos.
- Padres involucrados
en R+ y co terapia.
- Entrenamiento en
solución de
problemas/instrucciones.
- Aproximación de
problemas neutros a
reales del niño.
- Modelado en solución de
problemas.
- Coste de
respuesta
- Retroalimentación y
etiquetado de
errores (inicio
- Etiquetado
conceptual
(Posterior).
- Procedimientos en
vivo.
- Cuenta historias sobre su vida
personal para ilustrar ejemplos.
Recursos multimedia adjuntos
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