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Descripción
Mapa Mental por María Lizbeth Morales Ortiz , actualizado hace más de 1 año
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Creado por María Lizbeth Morales Ortiz
hace más de 3 años
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Evaluación
- Capítulo1
- Carlos A. Zarzar Charur
- Carlos A. Zarzar Charur
- Problemas de la evaluación
- Se identifica la
evaluación
- 1. como una calificación
- y se reduce a
- 2. la aplicación de un examen
- del cual se se
reduce a
- 3. un examen de
conocimiento
- lo cual consiga a que
un alumno solo
- adquiera
información
- para ser
capaz de
- recordarla y repetirla
- explicarla y parafrasearla
- utilizarla y transferirla
- al ámbito
- familiar
- laboral
- familiar
- al ámbito
- recordarla y repetirla
- para ser
capaz de
- adquiera
información
- se reduce a
- 4. una prueba objetiva
- caracterizada
por
- exámenes con:
- opción múltiple
- verdadero y falso
- correlación de columnas
- opción múltiple
- ser fáciles de
- revisar y corregir
- revisar y corregir
- exámenes con:
- donde los únicos
evaluados son
- 5. los alumnos
- otro problema es
- 6. olvidar los objetivos en
la práctica
- todos estos resulta que
- 7. no se hace realmente
una evaluación
- 7. no se hace realmente
una evaluación
- todos estos resulta que
- 6. olvidar los objetivos en
la práctica
- lo cual
- deja de lado los demás elementos
que interviene en el proceso de
enseñanza- aprendizaje
- deja de lado los demás elementos
que interviene en el proceso de
enseñanza- aprendizaje
- otro problema es
- 5. los alumnos
- caracterizada
por
- 4. una prueba objetiva
- lo cual consiga a que
un alumno solo
- 3. un examen de
conocimiento
- del cual se se
reduce a
- 2. la aplicación de un examen
- y se reduce a
- 1. como una calificación
- los principales problemas que
enfrenta la evaluación son:
- la reducción del concepto
- pues
- pues
- la reducción del concepto
- Se identifica la
evaluación
- ¿ Qué es la evaluación ?
- el diccionario lo define como
- a) Acción o efecto de
evaluar
- b) Examen escolar
- el valor de algo
- Estimar, apreciar,
calcular el valor
- Estimar conocimientos y
aptitudes, y el rendimiento
de los alumnos
- Estimar, apreciar,
calcular el valor
- a) Acción o efecto de
evaluar
- definición etimológica
- provenientes del
francés
- Evaluar
- que a su ves proviene del
- Latín antiguo
- la palabra
- "Evaluare"
- Extraer, sacar,
determinar, ponderar
- Evaluar algo
- Extraer, sacar,
determinar, ponderar
- "Evaluare"
- la palabra
- Latín antiguo
- que a su ves proviene del
- Evaluar
- provenientes del
francés
- desde el punto de vista
- administrativo
- se desarrolla
- 1. Definir objetivos
- 2. Planear lo que implica
el programa
- 3. Operar lo planeado
- 4. Evaluar si se cumplen
los objetivos
- en caso de que no se
cumplan los objetivos
- Se diseñan estrategias
- Se diseñan estrategias
- en caso de que no se
cumplan los objetivos
- 4. Evaluar si se cumplen
los objetivos
- 3. Operar lo planeado
- 2. Planear lo que implica
el programa
- 1. Definir objetivos
- su principal objetivos es
- Mejorar el proceso que
se evalúa
- detectando
- a) Si cumplen los objetivos
- b) las causas que ayudan o
obstaculizan el logro de los
objetivos
- y definiendo
- c) Estrategias de acción
para mejorar el proceso
- una ves realizada la evaluación
de los objetivos
- se inicia el nuevo ciclo
escolar
- se inicia el nuevo ciclo
escolar
- una ves realizada la evaluación
de los objetivos
- c) Estrategias de acción
para mejorar el proceso
- a) Si cumplen los objetivos
- detectando
- Mejorar el proceso que
se evalúa
- se desarrolla
- administrativo
- el diccionario lo define como
- ¿ Qué es la evaluación del proceso
enseñanza-aprendizaje ?
- La evaluación educativa
- son
- Aquellos procesos de evaluación
que se llevan a acabo en el
ámbito educativo
- tales, se dividen en:
- El sistema educativo
Nacional
- Las diferentes áreas o
departamentos de la escuela
- Los diversos planes de estudio
- Y el trabajo del maestro, al interior
del aula
- Y el trabajo del maestro, al interior
del aula
- Los diversos planes de estudio
- Las diferentes áreas o
departamentos de la escuela
- El sistema educativo
Nacional
- tales, se dividen en:
- Aquellos procesos de evaluación
que se llevan a acabo en el
ámbito educativo
- son
- La evaluación del proceso de
proceso de
enseñanza-aprendizaje
- se refiere a los siguientes
niveles
- Institucional----Misión
- Plan de estudios -----Perfil de egreso
- Materia-----Objetivos de aprendizaje
- Institucional----Misión
- se refiere a los siguientes
niveles
- La evaluación educativa
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