TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

T. Conductiva
1. Pavlov (1849-1936)
  1. Thorndike (1874-1949)
    1. Waston (1878-1948)
      1. Skinner (1904- 1990)
        Bandura (1925)
        Aprendizaje social a través de instrucciones o mediante observación
        Condicionamiento operante, el individuo tiene respuesta ante los estímulos; lo que se traduce como comportamiento
      2. Condicionamiento clásico
    2. Condicionamiento instrumental a través del aprendizaje por ensayo y error
  2. Condicionamiento de la conducta a través de un estímulo
T. Cognitiva
1. Piaget (1896-1980)
  1. Bruner (1945)
    1. Ausubel (1918-2008)
      1. Novak (1932)
        El individuo piensa, siente, actúa, conceptualiza, ordena y sistematiza.
      2. El individuo aprende cuando es capaz de encontrarle un sentido a ese aprendizaje
    2. Un aprendizaje por descubrimiento a partir de su experiencia con el objeto de estudio y lo integra con lo que ya sabe.
  2. El individuo construye su conocimiento a partir de la enseñanza y lo complementa con el desarrollo intelectual y físico que vive
T. Sociocultural
1. Vigotsky (1896-1934)
  1. Feuerstein (1921)
    1. Aprendizaje mediano a través de la interacción y el entrenaniento que pueden proveer los programas que enseñan a pensar
  2. El individuo posee una zona de desarrollo potencial. El aprendizaje es una construcción social y colaborativa
T. Constructiva
1. El individuo construye a partir de su experiencia y de la información que recibe su conocimiento
2. El conocimiento nuevo solo se origina de otro conocimiento existente

Siguiente

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Descripción

Resumen del Recurso

Recursos multimedia adjuntos

Similar

	Creado por alexa samboni hace más de 9 años