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Descripción
Mapa Mental por paolarodriguez01, actualizado hace más de 1 año
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Creado por paolarodriguez01
hace más de 9 años
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CONCEPCIÓN SOBRE EL DESARROLLO INFANTIL
- HISTORIA DE LA NIÑEZ
- TIPOS DE TEORIAS
- TEORIAS PSICODINAMICAS
(SIGMUND FREUD)
- TEORIA PSICOSOCIAL
(ERIKSON)
- CONCIBE EL DESARROLLO
COMO
- UN PROCESO SECUENCIAL Y NO LINEAL
- UN PROCESO SECUENCIAL Y NO LINEAL
- CONCIBE EL DESARROLLO
COMO
- PERMITE LA
INTERACCION ENTRE INDIVIDUOS
- TAMBIEN
- SE CENTRA EN EL
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
- SE CENTRA EN EL
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
- TAMBIEN
- TEORIAS CONDUCTISTAS O DEL
APRENDIZAJE (PAVLOV, WATSON Y
BANDURA)
- TEORICA
- DEFIENDE LA IDEA
ASOCIACIONISTA
- DE CONOCIMIENTO Y
DE APRENDIZAJE
- DE CONOCIMIENTO Y
DE APRENDIZAJE
- DEFIENDE LA IDEA
ASOCIACIONISTA
- METODOLOGICA
- TRABAJA CON
- METODOS
OBSERVACIONALES
INNOVADORES
- Y SOFISTICADOS
SUSTENTADOS EN
LA IMPOSIBILIDAD
- Y SOFISTICADOS
SUSTENTADOS EN
LA IMPOSIBILIDAD
- METODOS
OBSERVACIONALES
INNOVADORES
- TRABAJA CON
- PARA BANDURA:
- HAY 3 FUERZAS QUE ESTA
BASADO EL DESARROLLO:
- EL
COMPORTAMIENTO
COMO:
- UN
COMPORTAMIENTO
MOLDEADO
AUTOMATICAMENTE
- Y CONTROLADO
POR EL ENTORNO
- Y CONTROLADO
POR EL ENTORNO
- RESULTADO DE
ESPECTATIVAS,
CREENCIAS,
COMPETENCIAS
- UN
COMPORTAMIENTO
MOLDEADO
AUTOMATICAMENTE
- FUERZAS
INTERNAS DEL
INDIVIDUO
- EL
COMPORTAMIENTO
COMO:
- HAY 3 FUERZAS QUE ESTA
BASADO EL DESARROLLO:
- TEORICA
- TEORIA PSICOSOCIAL
(ERIKSON)
- TEORIA DE MADURACION
(ARNOLD GESELL)
- LAS HABILIDADES APARECEN
CUANDO EL NIÑO ALCANZA
- SU ESTADO DE MADUREZ APROPIADO
- SU ESTADO DE MADUREZ APROPIADO
- LAS HABILIDADES APARECEN
CUANDO EL NIÑO ALCANZA
- TEORIA ETOLOGICA (KONRAD
LORENZ)
- PUEDE ENTENDERSE
MEJOR AL
- OBSERVAR LA
CONDUCTA COMO
PRODUCTO DE LA
EVOLUCION
HISTORICA
- OBSERVAR LA
CONDUCTA COMO
PRODUCTO DE LA
EVOLUCION
HISTORICA
- PUEDE ENTENDERSE
MEJOR AL
- TEORIAS PSICODINAMICAS
(SIGMUND FREUD)
- HA SIDO LA HISTORIA DE LA
MARGINALIDAD
- SOCIAL
- CULTURAL
- ECONOMICA
- INCLUSO EDUCATIVA
- POR OTRA PARTE ES MUY
IMPORTANTE
- LOS CICLOS VITALES
- NO ES
- TRANSICIONAL,
- NO EVOCA AL ADULTO EN
PEQUEÑO
- NO EVOCA AL ADULTO EN
PEQUEÑO
- TRANSICIONAL,
- NO ES
- LOS CICLOS VITALES
- POR OTRA PARTE ES MUY
IMPORTANTE
- INCLUSO EDUCATIVA
- ECONOMICA
- CULTURAL
- SOCIAL
- TIPOS DE TEORIAS
- CONCEPCIONES SOBRE EL DESARROLLO
INFANTIL
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