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Descripción
Mapa Mental por Williams Hernández, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Williams Hernández
hace más de 3 años
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Proceso de admisión docente 2022-2023
- Perfil del docente
- Educación inicial
- Educación preescolar
- Educación Primaria
- Convocatoria
- Pre-registro y registro en línea en VENUS
- Cita y recepción de documentos
- Cita y recepción de documentos
- Pre-registro y registro en línea en VENUS
- Convocatoria
- Educación secundaria
- Educación indígena
- Educación Física
- Inglés
- Educación Especial
- Educación Básica para adultos
- Dominios del perfil docente
- Una maestra, un maestro que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos
y legales de la educación mexicana
- Una maestra, un maestro que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con
inclusión, equidad y excelencia
- Una maestra, un maestro que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todas
las niñas, los niños y los adolescentes
- Una maestra, un maestro que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y
la comunidad
- Etapa 1. Curso de Habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana
- Presentación
- Modulo 1. Principios y valores que orientan el trabajo
docente
- Modulo 2. Aprendizajes relevantes y duraderos : Los alumnos en el centro de la
enseñanza
- Modulo 3. Criterios orientadores para una enseñanza de excelencia, con inclusión y
equidad
- Modulo 4. La maestra o el maestro , agente clave para la mejora escolar y la
transformación social
- Actividades de cierre
- Actividades de cierre
- Modulo 4. La maestra o el maestro , agente clave para la mejora escolar y la
transformación social
- Modulo 3. Criterios orientadores para una enseñanza de excelencia, con inclusión y
equidad
- Modulo 2. Aprendizajes relevantes y duraderos : Los alumnos en el centro de la
enseñanza
- Modulo 1. Principios y valores que orientan el trabajo
docente
- Etapa 2. Instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes
- Es un instrumento objetivo que consta de reactivos de opción múltiple, su contenido corresponde a los criterios e indicadores que
establecen lo que deben saber y ser capaces de hacer las maestras y los maestros para favorecer el aprendizaje y bienestar de los
educandos
- Consiste en reactivos de opción múltiple , compuestos por una pregunta y cuatro opciones de respuesta donde solo una es la
correcta, El tiempo asignado para su aplicación es de 3 horas.
- Respecto a los elementos multifactoriales, la ponderación máxima para la etapa 2 es del 50% del total, el cual podrá obtener el aspirante que
haya presentado en sede el instrumento de valoración correspondiente
- Respecto a los elementos multifactoriales, la ponderación máxima para la etapa 2 es del 50% del total, el cual podrá obtener el aspirante que
haya presentado en sede el instrumento de valoración correspondiente
- Consiste en reactivos de opción múltiple , compuestos por una pregunta y cuatro opciones de respuesta donde solo una es la
correcta, El tiempo asignado para su aplicación es de 3 horas.
- Etapa 3 Calificación
- Conformación de lista de prelación
- Asignación de plazas
- Asignación de plazas
- Conformación de lista de prelación
- Es un instrumento objetivo que consta de reactivos de opción múltiple, su contenido corresponde a los criterios e indicadores que
establecen lo que deben saber y ser capaces de hacer las maestras y los maestros para favorecer el aprendizaje y bienestar de los
educandos
- Presentación
- Una maestra, un maestro que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos
y legales de la educación mexicana
- Educación inicial
Recursos multimedia adjuntos
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