CEREBRO Y APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

1. NEUROCIENCIA.

   Nota:

   • ES LA DISCIPLINA QUE PROMUEVE LA MAYOR INTEGRACIÓN DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, CON AQUELLAS QUE SE OCUPAN DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO.
2. ¿ DÓNDE SE PRODUCE EL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO?

   Nota:

   • EL LÓBULO TEMPORAL TIENEN UCHAS FUNCIONES EN EL APRENDIZAJE,TALES COO LA ORGANIZACIÓN, LA MEMORIA VISUAL Y LA DE HECHOS.
3. El cerebro permite realizar funciones básicas de supervivencia, la atención, la memoria, el juicio, el pensamiento, la personalidad y el lenguaje, esto permite que los humanos seamos excepcionales
4. CLAVES DE LA NEUROCIENCIA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE 1.. Practicar actividad física. 2. Evitar el exceso de grasas. 3. Dormir lo necesario. 4. Entrenar la memoria de trabajo. 5. Practicar frecuentemente el recuerdo de lo aprendido. 6. Leer. 7. Aprender otro idioma.
5. ¿QUÉ REQUIERE NUESTRO CEREBRO PARA APRENDER MEJOR?

   Nota:

   • ES NECESARIO INTRODUCIR UNA NOVEDAD QUE SAQUE DEL LETARGO AL CEREBRO. DE ESA MANERA, SE FAVORECE LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA. LA INFORMACIÓN NUEVA Y LLAMATIVA SE ALMACENA EN NUESTRO CEREBRO DE ANERA MÁS PROFUNDA.
6. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: NECESITAMOS ADQUIRIR CONSTANTEMENTE NUEVS CONOCIMIENTOS Y PONERLOS EN PRÁCTICA PARA ADAPTARNOS CORRECTAMENTE AL MEDIO, EL PRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES LA CLASIFICACIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE CONCEPTOS Y QUE SE PUEDAN VIVIR DE MANERA PLENA.

   Nota:

   • APRENDIZAJE QUE SIRE PARA LA VIDA. 
7. LOS PROCESOS MENTALES
   1. HEMISFERIO DERECHO: Representa si es desarrollado adecuadamente, individuos relajados y creativos.
      1. HEMISFERIO IZQUIERDO: Se encarga del aspecto de pensar, es de individuos racionales y analíticos.
         1. HIPOTÁLAMO: Este es el órgano que regula las emociones y las relaciones con los demás individuos.

Nota:

• ESTA TEORÍA SE ORGANIZA A LAS LUZ DE LOS ORÍGENES BIOLÓGICOS DE CADA CAPACIDAD PARA REOLVER PROBLEMAS. CADA INTELLIGENCIA SE ACTIVA A PARTIR DE CIERTOS TIPOS DE INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA INTERNA O EXTERNA.

1. VISUAL Y ESPACIAL.
2. INTERPERSONAL
3. INTRAPERSONAL
4. LÓGICO- MATEMÁTICA
5. MUSICAL
6. LINGUISTICA
7. CORPORAL Y KINESTÉSICA
8. NATURALISTA
9. INTELIGENCIA EMOCIONAL (DANIEL GOLEMAN) ES LA QUE FACILITA EN BUENA MEDIDA EL APRENDIZAJE, LA QUE CONSTRUYE LA CONFIANZA EN UNO MISMO Y LA QUE PERMITE ENTENDER TANTO LAS EMOCIONES COMO LOS INTERESES DE LOS DEMÁS. SEGÚN GOLEMAN ESTÁ VINCULADA CON LA INTELIGENCIA RACIONAL

   Nota:

   • ES AQUELLA QUE NOS HACE SER EMPÁTICOS.