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Descripción
Mapa Mental por Camila Brasil, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Camila Brasil
hace más de 3 años
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Aranha- Educação e
Sociedade
- Cultura e
Humanização
- Resultado de tudo o que o homem produz
- O homem é capaz de
transformar
- Transformação =
Trabalho
- Trabalho é uma ação
transformada
- cultura é o que resulta do trabalho
humano
- cultura é o que resulta do trabalho
humano
- Trabalho é uma ação
transformada
- Transformação =
Trabalho
- O homem é capaz de
transformar
- Para produzir cultura,estabelecem:
- RELAÇÕES DE
TRABALHO
- desenvolvimento das técnicas e atividades
econômicas
- RELAÇÕES
POLÍTICAS
- Poder - organização social e a criação das instituições
sociais
- Poder - organização social e a criação das instituições
sociais
- RELAÇÕES
POLÍTICAS
- desenvolvimento das técnicas e atividades
econômicas
- RELAÇÕES CULTURAIS OU
COMUNICATIVAS
- Produção e difusão do
saber
- Produção e difusão do
saber
- RELAÇÕES DE
TRABALHO
- Resultado de tudo o que o homem produz
- Cultura e
Educação
- cultura é criação
humana
- por meio do trabalho instaura relações sociais, cria modelos de comportamento, instituições e
saberes.
- Aperfeiçoamento
- É realizado pela transmissão dos conhecimentos adquiridos de uma geração a outra através do ato
de educar
- É realizado pela transmissão dos conhecimentos adquiridos de uma geração a outra através do ato
de educar
- Educação socializa o homem e sua
humanização
- Educação é um processo que dura a vida
toda
- Educação é um processo que dura a vida
toda
- por meio do trabalho instaura relações sociais, cria modelos de comportamento, instituições e
saberes.
- cultura é criação
humana
- Cultura
- sentido estrito
- produção intelectual do povo
- Expressa nas produções filosóficas, cientificas, artísticas, literárias,
religiosas
- Manifestações
espirituais
- sentido estrito
- Relações de
trabalho
- trabalho
alienado
- deixa de buscar a satisfação das suas necessidades para realizar aquelas que lhe foram impostas
por outros
- deixa de buscar a satisfação das suas necessidades para realizar aquelas que lhe foram impostas
por outros
- ALIENAÇÃO
- vender sua força de trabalho em troca de um
salário
- vender sua força de trabalho em troca de um
salário
- fordismo
- execução do trabalho mais mecânica e fragmentada
- execução do trabalho mais mecânica e fragmentada
- taylorismo
- processo de trabalho
parcelado
- processo de trabalho
parcelado
- trabalho
alienado
- A tarefa do
educador
- Recuperar o universo de valores em um mundo marcado pela “racionalidade
técnica”
- Recuperar o universo de valores em um mundo marcado pela “racionalidade
técnica”
- Desafio do educador
- É criar uma escola em que o trabalho ocupe um lugar
importante
- É criar uma escola em que o trabalho ocupe um lugar
importante
- Relações de poder e
ideologia
- organização sistemática dos conhecimentos destinados a orientar a prática – ação efetiva.
- função da ideologia é ocultar as diferenças de classe, facilitando a continuidade da dominação de
uma classe sobre a outra
- conjunto de ideias SUJEITO à discussão
- função da ideologia é ocultar as diferenças de classe, facilitando a continuidade da dominação de
uma classe sobre a outra
- Características da
ideologia:
- Abstração – aparência
social
- •Universalização – ideias dos grupos
dominantes;
- Lacuna – partes silenciadas da
realidade
- Inversão – essência e
aparência
- Inversão – essência e
aparência
- Ideologia e
Educação
- escola é política e reflete os conflitos existentes em
sociedade
- Caráter ideológico das teorias
pedagógicas
- Legislação educacional – imbuída de teoria e
intencionalidade
- A prática educativa – não é
neutra
- Recursos – livro didático, disciplinas curriculares, a organização escolar possuem papéis ideológicos
delimitados.
- Contra-ideologia – discurso não-ideológico: É uma crítica que revele, denuncie a contradição
interna que se acha oculta.
- Contra-ideologia – discurso não-ideológico: É uma crítica que revele, denuncie a contradição
interna que se acha oculta.
- Recursos – livro didático, disciplinas curriculares, a organização escolar possuem papéis ideológicos
delimitados.
- A prática educativa – não é
neutra
- Legislação educacional – imbuída de teoria e
intencionalidade
- Caráter ideológico das teorias
pedagógicas
- escola é política e reflete os conflitos existentes em
sociedade
- Ideologia e
Educação
- Inversão – essência e
aparência
- Inversão – essência e
aparência
- Lacuna – partes silenciadas da
realidade
- •Universalização – ideias dos grupos
dominantes;
- Abstração – aparência
social
- organização sistemática dos conhecimentos destinados a orientar a prática – ação efetiva.
- Relações
culturais
- sentido
amplo
- resultante do esforço humano para construir sua
existência.
- sentido
estrito
- produção intelectual de um
povo
- produção intelectual de um
povo
- resultante do esforço humano para construir sua
existência.
- sentido
amplo
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