La mejor manera de brindar
una educación para todos los
niños de un país
La forma para lograr una buena
educacion para todos, pero Todos
juntos
La mejor oportunidad para los niños con
discapacidad de acceder a una Educación de
Calidad
El proceso de identificar y responder a la
diversidad de necesidades de todos los
estudiantes
¿ Como la definen diversos
grupos?
CSIE
La posibilidad de los estudiantes a
participar en la vida y en el trabajo sin
importar sus necesidades
UNESCO
La búsqueda para atender las diferentes
necesidades de aprendizajes para todos los niños,
jóvenes y adultos con discapacidades especiales
ALL INCLUSIVE
La filosofía alrededor del lugar
donde se brinda educación
IDEA
La forma de conseguir la equidad de los Niños con
discapacidades con los niños regulares y brindar una
buena educación juntos
NICHCY
Proceso y práctica de educar alumnos con
discapacidades en las aulas de educación
Iregular
FILOSOFIA
La discapacidad vista en
relación con las demandas
del medio
una visión
integral del
estudiante
el principio de medidas no
segregantes
PRINCIPIOS
New
Brunswick
Puntualiza las creencias
y principios en los que
basa la educación
inclusiva
Centros Educativos
Apoye el derecho de todos los
niño/as a participar de una
educación incluyente.
Saskatcheman
Indicadores de una
filosofía de educación
inclusiva
Como Modelo para la
Educación para Todos
La mejor solución para un sistema escolar
que debe responder a las necesidades de
todos sus alumnos
Como visión-modelo de Buenas
Prácticas Educativas
Educación de Calidad
para Todos
¿ Que
requiere?
Cambios en la aproximación a las diversas
características de los estudiantes y en las
prácticas educativas
Indicadores de Buenas
Prácticas
Provee una ruta
Motiva e inspira
Encuentra aliados
Empuja hacia delante
¿Cómo se ve un Colegio Inclusivo?
Es aquel en el que todos pertenecen, son aceptados y
apoyados por sus compañeros y otros miembros de la
comunidad escolar en el camino de obtener respuesta a
sus necesidades educativas