PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS

Descripción

Mapa Mental sobre PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS, creado por amintaaduna el 28/08/2015.
amintaaduna
Mapa Mental por amintaaduna, actualizado hace más de 1 año
amintaaduna
Creado por amintaaduna hace alrededor de 9 años
12
0

Resumen del Recurso

PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
  1. 1. CONCEPTO COMPETENCIAS
    1. Efectividad en el desempeño basada en habilidades cognitivas y con responsabilidad
    2. 2. DIFERENCIAS
      1. OBJETIVOS Fundamentados en la conducta observable
        1. COMPETENCIAS fundamentadas en dominios y objetivos múltiples y en la conducta observable
        2. 3. DISEÑO COMPETENCIAS
          1. VERBO
            1. Utiliza
            2. OBJETO
              1. los números
              2. CONDICIÓN
                1. en situaciones variadas que impliquen poner en juego los principios de conteo
              3. 4. NIVELES DE DOMINIO
                1. MICROLÓGICOS
                  1. CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN
                  2. MACROLÓGICOS
                    1. TOMA DE DECISIONES RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ELABORACIÓN Y COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS PENSAMIENTO CRÍTICO ELABORACIÓN DE PROPUESTAS CREATIVIDAD INVENCIÓN
                  3. 5. INDICADORES DE DESEMPEÑO
                    1. SE DEFINEN A PARTIR DE LA CONDICIÓN, EN DONDE SE VAN A MANIFESTAR LOS ATRIBUTOS
                    2. 6. SITUACIÓN DIDÁCTICA
                      1. ACTIVIDADES ARTICULADAS QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
                        1. DEFINICIÓN PREVIA DE ATRIBUTOS: CONOCIMIENTOS HABILIDADES DESTREZAS ACTITUDES VALORES
                      2. 7. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
                        1. CASOS PROYECTOS PROBLEMAS EXPERIMENTOS INVESTIGACIONES CON HIPÓTESIS JUEGOS VISITAS
                        2. 8. ¿CÓMO SE PLANEA O ANTICIPA
                          1. A. SITUACIÓN DEL GRUPO
                            1. B. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES
                              1. C. SECUENCIA DIDÁCTICA
                                1. D. ELECCIÓN DE COMPETENCIA
                                  1. E. SE DEFINEN LOS ATRIBUTOS
                                    1. F. DISEÑO DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA
                                      1. G. EVALUACIÓN POR INDICADORES DE DESEMPEÑO Y NIVEL DE DOMINIO
                                      2. ALUMNA: AMINTA L. ADUNA LEGARDE
                                        Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                        Similar

                                        Planeación por Competencias II
                                        ANGELICA HARO ALBA
                                        El proceso de planeación por competencias
                                        ANDRES JUAREZ MARTINEZ
                                        Planeación por Competencias II_1
                                        ANGELICA HARO ALBA
                                        Planeación por Competencias II_2
                                        ANGELICA HARO ALBA
                                        PALABRAS A-...
                                        JL Cadenas
                                        Criterios generales de evaluación de la Selectividad: Comentarios de Texto
                                        maya velasquez
                                        Operadores Python
                                        Giovanni Sanhuez
                                        MAPAS CONCEPTUALES
                                        mario castro
                                        Inglés
                                        maya velasquez
                                        Cambios funcionales en el sistema renal
                                        Martín López Barrientos
                                        COSTAS E RÍOS
                                        Nuria Prado Álvarez