Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital"

ANTECEDENTES
1. Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes; para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos. ..El conectivismo es la combinación del constructivismo,el cognitivismo, el conectivismo y la pedagogía para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital y globalizante .Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución
  1. LIMITACIONES CONDUCTISMO,CONSTRUCTIVISMO Y COGNITIVISMO
    1. Las teorías de aprendizaje se ocupan del proceso de aprendizaje en sí mismo, no del valor de lo que está siendo aprendido.
      1. Estas teorías no hacen referencia al aprendizaje que ocurre por fuera de las personas.
        También fallan al describir cómo ocurre el aprendizaje al interior de las organizaciones.
        Algunas preguntas que han surgido con el impacto de la tecnologia (caos y redes ) con respecto al aprendizaje: ¿Cómo son afectadas las teorías de aprendizaje cuando el conocimiento ya no es adquirido en una forma lineal? ¿Cómo podemos permanecer actualizados en una ecología informativa que evoluciona rápidamente?
        Redes, Mundos Pequeños, Lazos débiles
        Las redes de computadores, las malas de energía eléctrica y las redes sociales funcionan sobre el sencillo principio que las personas, grupos, sistemas, nodos y entidades pueden ser conectados para crear un todo integrado.
        Las alteraciones dentro de la red tienen un efecto de onda en el todo.
        En el aprendizaje, la probabilidad de que un concepto de aprendizaje sea enlazado depende de qué tan bien enlazado está actualmente.
        Los lazos débiles son enlaces o puentes que permiten conexiones cortas entre información.
        CONECTIVISMO
        Es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes – que no están por completo bajo control del individuo.
        El punto de partida del conectivismo es el individuo. El conocimiento personal se compone de una red, la cual alimenta a organizaciones e instituciones, las que a su vez retroalimentan a la red, proveyendo nuevo aprendizaje para los individuos.
        IMPLICACIONES
        - Medios, noticias, información. -El diseño de ambientes de aprendizaje. - Administración y liderazgo
        VIDEO 1
        El aprendizaje es una forma de adoptar nuevos conocimientos, de a qui surgen diferentes metodos de adoptar el aprender-enseñar, estimulo-respuesta, repetición- experiencia.
        VIDEO 2
        Nos muestra por medio de la ensañanza del aprendiz de barro que todo aprendizaje para nuestra vida es necesario, en ocasiones por si solos, y otras bajo un maestro, y sobre todo el conomiento se basa en expereincias
        VIDEO 03
        El ser humano se ha convertido en un ser omnipresente, el conocimiento esta al alcanze de todos y en cualquier lugar. La tecnologia ha hecho que el conocimiento no le pertenezca a nadie, sino que todo esta al alcanze de un clik. Por ejemplo ya no es necesrio ir a una biblioteca e incluso ir a comparar el peridico, todo esta en la linea web.
        Las redes de nuestros pequeños mundos están pobladas, generalmente, con personas cuyos intereses y conocimiento son similares a los nuestros.Este principio tiene gran mérito en la noción de coincidencia, innovación y creatividad.

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Descripción

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	Creado por cifuentesfisiote hace alrededor de 9 años