Informática Educativa

Nota:

• CONJUNTO DE INSTRUCCIONES QUE UNA COMPUTADORA DEBE SEGUIR. INTANGIBLE DE LA COMPUTADORA, PROGRAMAS Y SISTEMA OPERATIVO.

1. SISTEMAS OPERATIVOS

   Nota:

   • CONTROLAR LA PARTE FISICA DE UNA COMPUTADORA PARA FACILITAR EL USO DE EL USUARIO. 
   1. DE SISTEMA

      Nota:

      • PERMITE INTERACTUAR CON EL SISTEMA OPERATIVO. 
   2. COMPUTADOR
      1. WINDOWS
      2. MAC OS X
      3. LINUX
   3. CELULARES/TABLET
      1. ANDROID
      2. iOS
2. DE PROGRAMACIÓN

   Nota:

   • PROGRAMAS QUE PERMITEN DESARROLLAR OTROS PROGRAMAS.
   1. DE APLICACIÓN
      1. GENÉRICOS
         1. POWER POINT

            Nota:

            • REALIZACIÓN DE PRESENTACIONES.
         2. CALCULATOR

            Nota:

            • CALCULADORA.
         3. GOOGLE CHROME

            Nota:

            • NAVEGAR EN INTERNET
         4. DVD PLAYER

            Nota:

            • LEE LOS DVD.
      2. HECHO A MEDIDA

         Nota:

         • CREADO PARA UN USUARIO U ORGANIZACIÓN. 
   2. JAVA

      Nota:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO
   3. PASCAL

      Nota:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO
   4. MSDOS

      Nota:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO.
   5. EVEREST

      Nota:

      • DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS.
   6. SONIA

      Nota:

      • DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS.

1. CORREO ELECTRÓNICO
2. WEB LIBRE
3. OFFIMÁTICA
4. PROGRAMAS DE GESTIÓN

Nota:

• EXPLICA Y PREDICE COMO APRENDE EL SER HUMANO.

1. CONDUCTISTA

   Nota:

   • Referente los software educativo, está teoría utiliza la aplicación del concepto conductista, del estímulo, del premio-castigo.
2. COGNOSCITIVISTA

   Nota:

   • Teniendo en cuenta que la teoría de Gané pretende ofrecer un esquema general como guía para que los educadores creen sus propios diseños instructivos, adecuados a los intereses y necesidades de los alumnos, veamos la repercusión de su teoría en el diseño de software. 
3. CONSTRUCTIVISTA

   Nota:

   • Está teoría postula que ya no es necesaria la materialidad para obtener un aprendizaje significativo, puesto que, los programas educativos de distintas áreas  logran generar conocimiento sin espacios materiales que se encuentren físicamente en su entorno.
4. CONECTIVISTA

   Nota:

   • El conectivismo busca que por medio de la conexión de nodos con otra información especializadas obteniendo un flujo constante de información y de esta forma nutrir el conocimiento ya adquirido.

Nota:

• CONJUNTO DE ELEMENTOS FISICOS PARA UN COMPUTADOR. 

Nota:

• TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

Nota:

• TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO

Nota:

• TECNOLOGÍA PARA EL EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACIÒN.

1. DE MARZANO

   Nota:

   • Nuevo modelo de clasificar los objetivos Educativos.
2. DE BLOOM

   Nota:

   • Taxonomía enfocada en los objetivos, para su clasificación y sirve como punto de partida para el diseño de objetivos de aprendizajes.
   1. Tipos
      1. Recordar
      2. Comprender
      3. Aplicar
      4. Analizar
      5. Evaluar
      6. Crear