El proceso de aprendizaje.

Cambio de conducta
1. Nuevos saberes
2. Resultado por su propia experiencia
3. Implica
  1. Situación de "caos" inicial
  2. Situación de organización final
Enfoque de algunos especialistas
1. Transformación de la conducta, generada a partir de un condicionamiento externo
2. Rol activo por parte del sujeto que aprende.
3. Aspectos afectivos, volitivos e intelectuales
4. Se producen en el individuo una serie de complejos proceso psicológicos: intelectuales, motivacionales, afectivos, volitivos, etc.
APRENDIZAJE Y DESARROLLO
1. Edad evolutiva del sujeto
2. Desarrollo cognitivo
3. Contorno cultural
EL APRENDIZAJE ESCOLAR
1. Aspectos
  1. Constructivismo
  2. Aprendizaje significativo
  3. Conductivismo
2. Caracteristicas
  1. Es institucionalizado y regulado
  2. Es descontextualizado y desnaturalizado
  3. Es intrapersonal, interpersonal y colectivo
  4. Se lleva a cabo en un grupo-clase
  5. Se produce en una compleja red de comunicación, negociación e intercambios
  6. Es un aprendizaje regulado por las tareas y formas de participación que el docente y la escuela proponen
  7. Es un aprendizaje regulado por las necesidades de supervivencia a la evaluación y al control
ENFOQUES DE APRENDIZAJE
1. Superficial
  1. Es enseñanza tradicional
2. Profundo
  1. Enseñanza constructivista
3. Estrategico
  1. Promueve el aprendizaje superficial
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
1. Clase expositiva
2. Resolución de problemas
3. Método de casos
4. Dinámicas grupales
5. Indagación para la invesigación

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El proceso de aprendizaje.

Descripción

Resumen del Recurso

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