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Descripción
Mapa Mental por BEIMARK YUPANQUI CALSINAS, actualizado hace más de 1 año
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Creado por BEIMARK YUPANQUI CALSINAS
hace alrededor de 3 años
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EL CURRICULO Y LA
PRACTICA DE LA LENGUA
ORIGINARIA EN EL AULA
- Objetivo
- Desarrollar competencias
comunicativas y linguisticas
- Tradicion Oral
- Tradicion Oral
- Desarrollar competencias
comunicativas y linguisticas
- Conceptuales
- Lengua Originaria
- Son lenguas que
se empleaban
con anterioridad
al castellano
- 36 naciones y pueblos
indigenas originarios
campesinos existen en
Bolivia
- 36 naciones y pueblos
indigenas originarios
campesinos existen en
Bolivia
- Son lenguas que
se empleaban
con anterioridad
al castellano
- Educacion y
aprendizaje desde los
saberes ancestrales
- Ley N° 070
- Ley N° 070
- Niveles de
concresión
curricular
- Es un programa que responde a
las necesidades de transformar el
Sistema Educativo
- Es un programa que responde a
las necesidades de transformar el
Sistema Educativo
- Curriculo Base
- Saberes y conocimientos
locales y universales.
- Saberes y conocimientos
locales y universales.
- Curriculo
diversificado
- Recoge aspectos
particulares y especificos del
contexto
- Recoge aspectos
particulares y especificos del
contexto
- Fundamentos
curriculares
- Fundamento politico
- Fundamento filosoficos y sociologico
- Fundamentos epistemologicos
- Fundamentos psicopedagogico
- Institucion de vida
- Institucion de vida
- Saberes y conocimientos
- Fundamentos psicopedagogico
- Ser, saber,
hacer y decidir
- Fundamentos epistemologicos
- Desestructuracion del colonialismo
- Fundamento filosoficos y sociologico
- Fundamento politico
- Curriculo
regionalizado
- Cosmoviciones e identidad
- Mundo espiritual
- Mundo natural
- Mundo espiritual
- Cosmoviciones e identidad
- Competencias
comunicativas
y linguisticas
- Usar y
manipular
reglas fijas
- Usar y
manipular
reglas fijas
- Modelo Educativo
Socio-comunitario
Productivo
- Trabajo
intelectual
- Produccion
intelectual
- Trabajo
intelectual
- Interdisciplinario y
trans diciplinario
- Transferir
metodos de
una
diciplina a
otra
- Transferir
metodos de
una
diciplina a
otra
- Identidad cultural
- Se refiere a los
modos y estilos de
vida de un
contexto cultural
- Se refiere a los
modos y estilos de
vida de un
contexto cultural
- Educacion comunitaria en
las culturas indigenas
originarias
- Expresan una
cosmovicion
biocentrica
- Expresan una
cosmovicion
biocentrica
- Lengua Originaria
- Procedimentales
- Practicas de la
lengua originaria
en el aula
- Lo importante es reconocer y
reconstruir la educacion
- Lo importante es reconocer y
reconstruir la educacion
- Tradicion
oral
- Forma de
transmitir
- La cultura
- Escritura
- La experiencia
- La cultura
- Forma de
transmitir
- Cuenta cuentos
en la lengua
originaria
- Fortalece la lengua originaria
- Fortalece la lengua originaria
- Cuentos infantiles
- Actividad de
aprendizaje de
niños(as)
- Cuentos y leyendas
una estrategia de
aprendizaje
- Cuentos y leyendas
una estrategia de
aprendizaje
- Actividad de
aprendizaje de
niños(as)
- Recojo de saberes
previos en lengua
originaria
- Saberes previos
- Conocimientos
y habilidades
- Interes por aprender
- Saberes previos
- Practicas de la
lengua originaria
en el aula
- Metodologia
- El foro debate
- Hilar
- Cosecha
- Tejido
- Familia
- Hilar
- Mapa mental Go conqr
- herramienta de
aprendizaje
- herramienta de
aprendizaje
- Tradicion oral
como metodo de
enseñanzaz de la
lengua originaria
- Se transmiten saberes y conocimientos
- practica de
valores
sociocomunitarios
- la identidad
- conciencia
- practica de
valores
sociocomunitarios
- Se transmiten saberes y conocimientos
- El foro debate
- Evaluacion
- Logro de competencias
- Logro de competencias
Recursos multimedia adjuntos
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