LECTURA LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Introducción
1. Componentes
  1. Percepción de relaciones
  2. Atención al detalle
  3. Promoción de la idea a los problemas y soluciones
  4. Cambiar la direccionalidad
  5. Tomar decisiones
  6. Imaginación fuente de contenido
  7. Desenvolverse
  8. Percibir el mundo desde un punto de vista ético y estético.
El arte, la estética y la educación artística
1. Se hace presente de forma concreta en el desarrollo del pensamiento educativo
  1. Interrogantes
    1. ¿Es posible una conceptualización general sobre el arte?
      1. Punto intermedio entre el conocimiento científico y el desarrollo moral.
    2. ¿Cuáles son las finalidades del arte?
      1. Posee su propia significación.
      2. La vida de la naturaleza, se pierde en el pensamiento conceptual.
      3. Tienen conciencia intelectual.
      4. El arte se halla cerca del espíritu.
      5. Reglas y finalidades.
    3. ¿Qué formas existen de trabajar intelectualmente la belleza y el arte?
      1. Historia y contextualización del arte.
    4. ¿Qué induce al hombre a plasmar obras de arte?
      1. Elevar la conciencia espiritual.
    5. ¿Cuál es el papel de lo sensible en el arte?
      1. Queda en libertad
    6. ¿Cómo es la sensibilidad que opera en el arte?
      1. Manera artística.
    7. ¿Cuál es el papel de la educación en el arte?
      1. Lo bello debe despertar antes que todo una aceptación universal.
Las artes en la educación colombiana
1. Contingencias de la presencia de las artes en la educación formal
  1. Trabajo aislado y desarticulado.
  2. Desarrollo de personalidades integradas
  3. Estrategias pedagógicas que “enganchen” la vida cotidiana.
  4. Falta coordinación entre lo educativo y lo familiar.
2. Diseño del área como proyecto pedagógico
  1. Requieren prácticas extraescolares y apoyo de la educación no formal.
3. Diseño del área como proyecto para la formación artística
  1. Lo constituye la enseñanza de las artes como disciplinas.
4. Tendencias actuales de formación artística en la educación no formal
  1. Producción artística individual y en equipo.
  2. Acceso a la cultura y al desarrollo de talentos artísticos.
  3. Formación a otros miembros de la comunidad.
La educación artística en el currículo escolar
1. Integra a la cultura local y regional, asume como elemento de la formación inicial.
  1. La educación artística en la escuela primaria.
    1. Requiere de profesores muy bien preparados.
    2. Contribuir con el proceso educativo y cultural de los pueblos.
  2. La educación estética
    1. Se centra en el desarrollo de habilidades a partir de las técnicas.
  3. Cultura y educación
    1. Estimular una cultura que el pueblo colabore.
    2. La cultura propicia la integración de todos los procesos.
  4. La creatividad se produce en la enseñanza a través de la debida articulación entre las facultades divergentes y convergentes del pensamiento y del espíritu.
Orientaciones curriculares
1. Supuestos metodológicos
  1. Promueve habilidades motoras.
  2. Desarrolla orientación espacial.
  3. Desarrollo de la personalidad.
  4. Libertad.
2. Propuesta didáctica para continuar perfeccionando
  1. Propiciar la argumentación y el debate.
3. Procesos curriculares
  1. Proceso de desarrollo de pensamiento contemplativo
    1. Desarrollo perceptivo.
    2. Apertura al diálogo.
    3. Cambios y generación de actitudes.
  2. Proceso de transformación simbólica en la interacción con el mundo
    1. Desarrollo expresivo.
    2. Desarrollo de habilidades comunicativas.
  3. Proceso de desarrollo de pensamiento reflexivo
    1. Construcción y reconocimiento de elementos
4. La evaluación desde la crítica del arte
  1. •Autenticidad
  2. Incremento de la imaginación
  3. Libertad para asociar ideas
Diversos campos de la educación artística
1. Diálogo con la naturaleza es una condición indispensable
  1. Educación en audiovisuales
    1. Forma de expresión como lo son la música, el teatro, la danza, tiene 4 líneas basicas:
      1. Enriquecer la imaginación
      2. Desmitificar tecnologías
      3. Posibilitar la integración
      4. Apreciación del universo
  2. El cine, la televisión, la multimedia y la educación básica
    1. Reforzar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  3. Danza y educación
    1. Propicia su salud psicológica
    2. Motiva su auto-valoración
    3. Valoración del otro
    4. Se conoce como pensamiento reflexivo
Videos para la educación artística
1. Son importantes los materiales audiovisuales.
2. Hay 12 videos para apreciar el desempeño de maestros del arte.
3. Puede copiarse, reproducirse y difundirse en los EE.

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	Creado por Juliana RODRIGUEZ MONTERO hace casi 3 años