Orientación hacía el desarrollo infantil

Niños: pasado, presente y futuro
1. Primeras concepciones acerca de los niños
  1. En Europa medieval 1600, los niños eran considerados adultos en miniatura
2. En el siglo XX: el desarrollo infantil como disciplina
  1. Alfred Binet, investigó la memoria y el cálculo mental
  2. G. Stanley Hall, utilizo cuestionarios para conocer el el pensamiento y comportamiento de los niños
3. Temas principales del desarrollo infantil
  1. Cambio continuo -cambio discontinuo
  2. Períodos críticos -períodos sensibles
  3. Enfoque del ciclo de vida- Enfoque en periodos específicos
  4. Naturaleza- Crianza
4. El futuro del desarrollo infantil
  1. Cuando continúen las investigaciones sobre el desarrollo, el campo de estudió se volverá más especializado
Diversidad en el desarrollo
1. Como la cultura , el origen étnico y la raza influyen en el desarrollo
  1. Por medio de la búsqueda de similitudes y diferencias entre diversos grupos étnicos,culturales, los investigadores pueden distinguir los principios del desarrollo que esta determinados por cultura.
2. Influencias de la cohorte en el desarrollo
  1. Los miembros de cohorte específicas se ven afectados por varios tipos de influencias.
    1. Las influencias determinadas por la historía
    2. Influencias determinadas por la edad
    3. Influencias determinadas por aspectos socioculturales
    4. Influencias determinadas por eventos de vida no normativos
Es el estudio científico que está enfocado desde niñez y en la adolescencia de cada ser humano
1. Áreas temáticas
  1. Desarrollo físico
    1. Estudian la forma en que los componentes corporales, ayudan a determinar el comportamiento
  2. Desarrollo cognoscitivo
    1. Tratan de comprender cómo el crecimiento y los cambios en las capacidades intelectuales afectan el comportamiento de la persona
  3. Desarrollo social y de la personalidad
    1. es el estudio de la estabilidad y los cambios que ocurren en las características que distinguen una persona de otra

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