Quick Reading

¿QUÉ ES LA LECUCTURA VELOZ?
1. Colección de métodos enfocados en:
  1. Aumentar considerablemente la velocidad media de la lectura.
  2. Aumentar la capacidad de la comprensión lectora
  3. Aumentar la capacidad de retención de información
ORIGEN DE LECTURA VELOZ
1. Las primeras técnicas se desarrollaron en la Lutwaffe de Hitler y en la U.S. Air Force.
  1. Tras varios experimentos con dichos pilotos, se comprobó que su capacidad para leer era de 1500 ppm
    1. Lectura agrupada
  2. Taquistoscopio
2. Evelyn Wood
  1. A finales de la década de los 50´s
  2. Empezó a profundizar em en el estudio detallado de técnicas y hábitos de lectura rápida
  3. Se acuñó por primera vez el término: "Quick Reading"
3. John F. Kennedy
  1. El método fue tan innovador que el mismo presidente lo aprendió y promocionó
    1. Hizo que los trabajadores de la White House también aprendieran el método
      1. El método se empleó en las universidades hasta la década de los 90´s
Récord de lectura
1. Anne Jones
  1. Su récord fue leer Harry Potter y las reliquias de la muerte (607 páginas) en 47 minutos. Sacando un 100/100 en el examen de comprensión en la lectura
  2. Le un promedio de 4700 palabras ppm
  3. Le 12 palabras por segundo
Técnicas de lectura veloz
1. 5. Leer todos los días
  1. Buscar leer por lo menos 20 minutos al día. Buscando hacer ejercicios de comprensión después de la lectura
2. 2. Leer sólo con los ojos
  1. Evitar a toda costa pronunciar las palabras
    1. Al gesticular sonidos con la boca, se pierde tres veces el tiempo al leer
      1. "Si Pdues leer etsa fasre y etndner lo que dcie es prouqe tu crerbeo iedntnifcia las plaabars como un tdoo y no como un gurpo de lteras"
3. 4. Marker Point
  1. HERRAMIENTAS
    1. Usar una pluma, lápiz o el dedo
      1. También se puede usar un separador
    2. OBJETIVO
      1. Ayuda a aprender a educar la vista y guiar los ojos para leer la siguiente palabra
4. 3. Divide et impera
  1. Buscar leer por segmentos
    1. De acuerdo a estudios de la Universidad de Harvard, el cerebro asimila mejor la información si esta se divide en segmentos
    2. De acuerdo al tamaño del margen:
      1. 1. Si el margen es chico: La página se divide en una línea vertical que cruza por la mitad
        2. Si el margen es grande: La página se divide en dos líneas verticales que forman tres segmentos de lectura
5. 1. Buscar la palabra clave
  1. Con ayuda del método anterior , buscamos la palabra clave
  2. Consiste que dentro del segmento, buscamos la palabra intermedia de la oración
  3. De esta manera, la vista periférica hace el trabajo faltante

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	Creado por Mauricio Correa hace alrededor de 3 años