EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: construindo o movimento na escola

INTRODUÇÃO
1. o movimento
  1. está presente em:
    1. brincadeiras
    2. imitações
    3. jogos de rua
      1. servem para
        ensiar e aprender
        com
        prazer
        ludicidade
        com
        regras evalores
    4. ambiente escolar
      1. que deve conter
        sentido
        significação
        intenção
      2. deve unir
        corpo
        mente
        coração
O MOVIMENTO DA ESCOLA
1. manifestações culturas
  1. como
    1. jogo
    2. dança
    3. atividades expressivas
    4. lutas
    5. ginástica
    6. conhecimento sobre o corpo
2. perpassa de que
  1. toda ação tem uma intenção
3. deve considerar
  1. características do grupo
  2. realidade das crianças
  3. planos bem elaborados
  4. intencionalidade
  5. significação
  6. interesse
4. deve proporcionar
  1. aprendizagens
    1. tanto
      1. cognitivas
      2. sociais
      3. psicomotoras
      4. afetivos
5. deve
  1. romper com práticas tardicionais
6. o movimento
  1. pode ser
    1. reflexo
    2. automático
    3. voluntário
7. Trabalho psicomotor
  1. deve conter o trabalho de/do
    1. Esquema corporal
      1. subdividido em
        estrutura corporal
        ajuste postural
        respiração
        relaxamento
        lateralidade
    2. estruturação espacial
    3. orientaçaõ temporal
    4. critérios para seleção de conteúdos
A EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL EM UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA
1. aprendizagem construtivista
  1. busca
    1. ir além dos limites
    2. fazer de outro modo
    3. ousar
    4. aprender sobre os conhcemntos novos
2. a construção do conheciemento
  1. se dá pela
    1. imitação
    2. criação de novos significados
    3. elaborar representação
  2. desencadeada pela
    1. maturação biológica
    2. experiência
    3. interação com o meio
    4. equilibração
  3. baseada na abordagem de
    1. Jean Piaget
3. papel do professor
  1. deve fazer
    1. interação
      1. entre
        professor / aluno / conhecimento
    2. reflexão sobre a ação pedagógica
  2. deve ser
    1. guia
    2. orientador
    3. facilitador da aprendizagem
4. o caminho da construção
  1. por meio da
    1. exploração
    2. descoberta
    3. combinação
    4. seleção
    5. desempenho
5. proposta de ensino
  1. para um trabalho bem singnificativo
    1. deve focar
      1. professor bem subsidiado
      2. material didático adequado
      3. disciplina
      4. conteúdo
      5. avaliação
PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
1. planejar
  1. é
    1. preparar bem uma ação
    2. rever
    3. criticar a preparação feita
    4. estruturar
  2. não causa
    1. imprevistos
2. fases do planejanento
  1. 1. preparação do plano
  2. 2.acompanhamento da ação
  3. 3. revisão crítica dos resultados
3. o professor
  1. deve
    1. desenvolver a orientação temporal
      1. por meio de
        jogos tradicionais
        que promovam
        situações que mobilizem a atenção, o correr.
4. eixos temáticos para elaborar as atividades
  1. eixos temáticos
  2. conteúdos conceituais
  3. conteúdos procidimentais
  4. conteúdos atitudinais

Siguiente

EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: construindo o movimento na escola

Descripción

Resumen del Recurso

Similar

	Creado por gi_vazdasilva hace casi 9 años