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Descripción
Mapa Mental por leticiaalopes12, actualizado hace más de 1 año
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Creado por leticiaalopes12
hace más de 10 años
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Senso comum e Justificação da
desigualdade - Cap. 2 “A RALE
BRASILEIRA”, JESSE DE SOUZA
- Gênese da identidade nacional
- Explica por que existem sociedades mais ou menos justas, igualitárias ou
liberais.
- Explica por que existem sociedades mais ou menos justas, igualitárias ou
liberais.
- “Mito do pertencimento”
- Forma como as pessoas comuns conferem sentido às suas vidas e ações
cotidianas
- Senso comum, que preenche duvidas pragmáticas da sociedade, como questões de dimensão
existencial, individual, política, e coletiva
- Forma como as pessoas comuns conferem sentido às suas vidas e ações
cotidianas
- O que define os indivíduos:
- Descendência nacional.
- Personalidade que é comum à época e ao sistema social, político e econômico em que
se vive
- Descendência nacional.
- Desigualdade relativa ao mérito (Sociedade
Moderna)
- Na sociedade moderna há uma “igualdade de
oportunidades”.
- Ideia de desigualdade justa
- Ideia de desigualdade justa
- Na sociedade moderna há uma “igualdade de
oportunidades”.
- Ideologia da meritocracia
- Recompensas para quem se desempenha bem em funções importantes para a reprodução da
sociedade
- Com a legitimação dessa ideologia, é possível culpar o pobre por sua condição, pois ela seria
consequência da falta de esforço
- Com a legitimação dessa ideologia, é possível culpar o pobre por sua condição, pois ela seria
consequência da falta de esforço
- Recompensas para quem se desempenha bem em funções importantes para a reprodução da
sociedade
- “Endogenia de classes”
- Padrão no qual pessoas da mesma classe casam entre si e reproduzem os valores difundidos
por ela
- Padrão no qual pessoas da mesma classe casam entre si e reproduzem os valores difundidos
por ela
- Mito da brasilidade
- A construção de uma ficção de homogeneidade e de unidade entre brasileiros desiguais, e com o
“horror ao conflito”.
- O “horror ao conflito” leva a uma dominação injusta e à conservação privilégios espúrios, além de
reprimir qualquer forma de aprendizado individual ou coletivo.
- O “horror ao conflito” leva a uma dominação injusta e à conservação privilégios espúrios, além de
reprimir qualquer forma de aprendizado individual ou coletivo.
- Potencializa o “esquecimento” das diferenças entre
classes.
- A construção de uma ficção de homogeneidade e de unidade entre brasileiros desiguais, e com o
“horror ao conflito”.
- CONCLUSAO: O senso comum, apesar de nos transmitir conhecimentos úteis à vida em sociedade,
reproduz os esquemas do poder dominante, o que dificulta o aprendizado moral e político.
Recursos multimedia adjuntos
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