PRIMERAS
PALABRAS
AISLADAS CON
INTENCIÓN
COMUNICATIVA
ACOMPAÑADAS DE GESTOS Y
ENTONACIONES
CAPACIDAD PARA EXPRESAR
INTENCIONES
PENSAMIENTOS
LENGUAJE EGOCENTRICO
COMBINACIÓN DE DOS PALABRAS
DE 18 A 24 MESES
LAS PALABRAS SUELTAS DE LA ETAPA
ANTERIO EMPIEZAN A COMBINARSE
VOCABULARIO CON
50 PALABRAS
APROXIMADAMENTE
ETAPA DE LA FRASE SIMPLE
DE LOS 2 A 3 AÑOS
PRIMERAS ORACIONES DE 2 O 3 PALABRAS
DESARROLLO GRAMATICAL
DE LOS 3 A LOS 4 AÑOS
ORACIONES MAS COMPLEJAS
APARECEN 1000
PALABRAS NUEVAS
EN EL
VOCABULARIO
CONCEPTOS ESPACIALES Y TEMPORALES
PRESENTE, PASADO, FUTURO
DESARROLLO POSTERIOR
APARTIR DE LOS 4 AÑOS
SISTEMA LINGUISTICO
MAS PERFECCIONADO
MENOS
ERRORES
GRAMATICALES
LENGUAJE MAS MADURO
ADAPTADO AL CONTEXTO DONDE SE PRODUCE
ALTERACIONES DEL
LENGUAJE
DE 3 A 5 AÑOS
- FALTA DE HABLA-
HABLA
ININTELIGIBLE-
ERRORES PARA
CONSTRUIR
ORACIONES.
DE 5 A 6
AÑOS
SUSTITUCION DE
PALABRAS DIFICILES POR
OTRAS MAS SENCILLAS,.
NO PRONUNCIAR LA PARTE FINAL DE CIERTAS PALABRAS
PALABRAS INCOMPLETAS
OMISIÓN O CAMBIO DE VOCALES
FALLOS EN LA ESTRUCTURA DE LA
ORACION
FALTA NOTABLE DE FLUIDEZ Y RITMO
FRECUENCIA E INFLEXIONES ANORMALES DEL HABLA
SOBRE LOS 7 AÑOS
DISTORCIONES
OMISIONES
SUSTITUCIONES DE SONIDOS
OTRAS NO RELACIONADAS CON LA EDAD
RETRASO DE MAS DE UN AÑO
EN LA APARICIÓN DE SONIDOS
INDIVIDUALES DEL HABLA,
USO DE SONIDOS VOCALES
CON EXCLUSION DE CASI
TODOS LOS OTROS SONIDOS.;
SENTIR VERGUENZA O
PERTURBACION POR HABLAR,
VOZ CONSISTENTEMENTE
MONÓTONA, INAUDIBLE O DE
CALIDAD DEFICIENTE; USO DE
TONO INAPROPIADO PARA LA
EDAD DEL NIÑO.