34476782
Descripción
Escuela para padres
- Son
- Espacios
de
- Información
- Formación
- Reflexión
- Información
- Espacios
de
- Surgen a partir de
- Una necesidad de facilitar instrumentos
adecuados para sustentar la
responsabilidad que conlleva el ser padre.
- Una necesidad de facilitar instrumentos
adecuados para sustentar la
responsabilidad que conlleva el ser padre.
- Historia
- En
- 1815
- La primera “Asociación de madres
de familia” surge en los Estados
Unidos de América.
- Realizaban
reuniones de
carácter religioso y
moralista.
- Realizaban
reuniones de
carácter religioso y
moralista.
- La primera “Asociación de madres
de familia” surge en los Estados
Unidos de América.
- 1840
- “Parent´s Magazine”
- Publicaciones centradas
en la educación familiar.
- Publicaciones centradas
en la educación familiar.
- “Parent´s Magazine”
- 1897
- Se celebra
- “Congreso Nacional de
Padres y Maestros”
- “Congreso Nacional de
Padres y Maestros”
- La Fundación Rockefeller
apostó por la creación de
centros de investigación.
- Para formar especialistas en la educación de padres.
- Funda el Consejo Nacional para la Educación de los Padres.
- Para formar especialistas en la educación de padres.
- Creacion de organismos Internaconales
- Federación Internacional de Escuelas de Padres (FIEP)
- UNESCO
- La ONU
- La UNICEF
- Federación Internacional de Escuelas de Padres (FIEP)
- Se celebra
- 1991
- Tuvieron inicio en Francia a principios del Siglo XX.
- Bajo la orden de los Jesuitas (Federation Nattionale Desecoles Parents Educateur).
- Bajo la orden de los Jesuitas (Federation Nattionale Desecoles Parents Educateur).
- Tuvieron inicio en Francia a principios del Siglo XX.
- 1923
- Al culminar la Primera Guerra Mundia
- La Fundación de Rockefeller genero un impulso significativo económico.
- La Fundación de Rockefeller genero un impulso significativo económico.
- Al culminar la Primera Guerra Mundia
- 1946
- Después de la segunda guerra mundial
- Se desarrolló un nuevo giro a la educación de los padres de
acuerdo a las necesidades vividas en el momento.
- Se desarrolló un nuevo giro a la educación de los padres de
acuerdo a las necesidades vividas en el momento.
- Después de la segunda guerra mundial
- 1815
- En
- Relación escuela y familia
- Familia
- Conjunto de personas unidas por lazos.
- Conjunto de personas unidas por lazos.
- Escuela
- Institución destinada a la enseñanza.
- Institución destinada a la enseñanza.
- Son
- Dos grandes instituciones educativas con las que cuentan los niños.
- Tienen la responsabilidad de:
- Elaborar, conjuntamente, propuestas de actuación para el
desarrollo de una mejor acción educativa total y de calidad.
- Elaborar, conjuntamente, propuestas de actuación para el
desarrollo de una mejor acción educativa total y de calidad.
- Tienen la responsabilidad de:
- Dos grandes instituciones educativas con las que cuentan los niños.
- Familia
- Pasos a seguir
- Favorecer el aprendizaje de los padres por medio de
actividades de reflexión desde diferentes perspectivas.
- Requisitos básicos
- Grupos de carácter
cerrado, que dan una
continuidad a las
temáticas.
- No hay clases magistrales sino
una exposición dialogada
- Se debe evitar
exponer temas
excesivamente
personales.
- Conjugar los contenidos
teóricos con situaciones
prácticas.
- Grupos de carácter
cerrado, que dan una
continuidad a las
temáticas.
- Requisitos básicos
- Favorecer el aprendizaje de los padres por medio de
actividades de reflexión desde diferentes perspectivas.
- Propósitos y finalidades
- Acordes al marco
contextual y a las
demandas y necesidades
de las familias.
- Finalidades
- Formación pedagógica y humana de los padres de familia como educadores naturales.
- Que la asistencia implique una participación activa.
- Fortalecer los canales de comunicación a través de un clima de diálogo.
- Formación pedagógica y humana de los padres de familia como educadores naturales.
- Propósitos
- Ampliar el conocimiento de los padres sobre la formación de los hijos e hijas.
- Fomentar la comunicación en las relaciones familiares.
- Implicar a las familias en los procesos de formación de la escuela.
- Ampliar el conocimiento de los padres sobre la formación de los hijos e hijas.
- Finalidades
- Acordes al marco
contextual y a las
demandas y necesidades
de las familias.
Recursos multimedia adjuntos
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