VALORES, ACTITUDES Y HABITOS POSITIVOS EN LOS ESCOLARES A TRAVES DE LA EDUCACION FISICA

Valores
1. Cualidades de los individuos
  1. Para convivir en sociedad
    1. Respetando
      1. A los demás
      2. Por sí mismo
2. Sociales
  1. Compañerismo
  2. Compromiso
  3. Honestidad
  4. Responsabilidad
  5. Cooperación
  6. Tolerancia
  7. Solidaridad
  8. Integración
3. Físicos
  1. Preservar la salud
  2. Protege de los riesgos del sedentarismo
  3. Conocimientos de limitaciones corporales
4. Mentales
  1. Equilibrio psicofísico
  2. Mejora la autoestima
  3. Auto confianza
  4. Evita trastornos metales
  5. Timidez
  6. Mejora rendimiento académico
    1. Corporal
    2. Laboral
Juego y deporte para desarrollar valores y actitudes
1. Elementos
  1. Motivadores
  2. Innovadores
    1. Potenciar
      1. Valores
      2. Actitudes
        Positivos
        Favoreciendo el desarrollo
        Habilidades básicas
        Hacia
        Especificas
2. El juego
  1. No es
    1. Pasa tiempo
  2. Es
    1. Modo natural de aprender
  3. Desarrollado en educación física
    1. Caracteríticas
      1. Actividad libre
        Voluntario
        Para expresarse
      2. Actividad creativa
        Espontánea original
      3. Fomenta
        Relaciones sociales positivos
      4. El juego
        Ayuda conocer su cuerpo
        Posibilidades
        Limitaciones
        Dando
        Autoestima
        Autonomía
      5. Provee participación
      6. Asumir responsabilidad
        De sus actos
        Mejora la salud
        Emocional
        Física
Método para educar en valores en educación física
1. Son estrategias pedagógicas
  1. Vias
  2. Procedimientos
    1. Alcanzar un objetivo
2. Papel del docente
  1. Incidirá
    1. Psicológico
      1. Formación integral
      2. Desarrollo personal
  2. Modelo
  3. Mayoría de valores
    1. Adquieren de
      1. Estudiante a docente
3. La formación del estudiante es coherente
  1. Si existe coherencia entre
    1. Ideas
    2. Valores
    3. Normas
    4. Actitudes del profesor
      1. Y lo que quiere transmitir
4. Docente
  1. Facilitador
    1. Procesos de adquisición de valores
      1. A partir de
        Experiencias personales
        Logren
        Sus propios criterios
Algunas estrategias metodológicas
1. Devia y peiró (1992)
  1. Permitir
    1. Grupo - clase
      1. Progrese hacia
        Competición cooperativa
  2. Facilitar
    1. Conocimientos
    2. Comprensión
    3. Análisis
      1. Elementos socio afectivos
        Que frenen
        Avance del grupo
  3. Evitar la diferencia
    1. Entre
      1. Menos
      2. Más
        Débiles
2. Gutiérrez (1995)
  1. Considerar
    1. Actividad física
    2. Deporte
      1. Hábitos saludables
  2. Hacer que los estudiantes
    1. Presten atención
      1. Resultados
      2. Experiencias vividas
  3. Fomentar
    1. Colaboración
      1. Para que
        Respeten las opiniones de los demás
    2. Solidaridad
  4. Intervenir
    1. Resolución de conflictos
      1. Cuando
        No sean capaces de resolverlos por sí mismos
Estrategia autoconocimiento
1. Pretende ayudar
  1. Estudiantes
    1. Realicen el proceso
      1. Reflexión
        Valoran
        Aceptan
        Piensan
        Conscientes
        Propios valores
        Actuen a ellos
Estrategia juicio moral
1. Los estudiantes
  1. Analicen
  2. Discutan
    1. Dilemas morales
      1. Adaptando una postura
        Someter
        Discusión con los demás
        Razonar
        Accionar

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