Se le denomina también entrenamiento en
omisión. Consiste en otorgar el reforzador
contingentemente a la no emisión de una
conducta particular durante un periodo de
tiempo especificado. Así, la persona recibe el
reforzador sólo si determinada conducta no
ocurre durante cierto periodo de tiempo. Como
consecuencia, dicha conducta disminuye
SOBRECORRECIÓN RESTITUTIVA
Consiste en pedir
la reparación del
daño ocasionado.
SOBRECORRECIÓN RESTITUTIVA
DE PRACTICA POSITIVA
Esta técnica se aplica cuando
las acciones dañan a sí mismo.
Reforzamiento diferencial
Se refuerza la conducta contraria
a la que se le desea eliminar.
Técnicas de castigo
Sus efectos de reducción son rápidos
sin embargo pueden tener efectos
adversos como algunas perturbaciones
emocionales , escape y agresión.
Castigo positivo
Consiste en aplicar al sujeto
un estímulo desagradable
como consecuencia a una
mala conducta
Castigo negativo
TIEMPO FUERA
Se separa al niño
de una situación
de conducta
inadecuada.
Técnicas aversivas
Técnicas de
extinción
Se elimina los
reforzadores que
mantienen la
conducta no deseable.
Técnicas de saciedad
del estímulo
Consiste en presentar
repetidamente un
estímulo para reducir la
conducta no deseada.
CONTROL DE
ESTIMULOS.
Se limita o retira las
condiciones favorables a la
conducta problemática.
DESVANECIMIENTO
Se trata de acompañar la
conducta de otra
persona mediante
ayudas (verbales,
físicas…) para convertirla
en conducta deseada.
COSTO DE RESPUESTA
Consiste en retirar
contingentemente
todos los reforzadores.
TECNICA DE
AUTOCONTROL
Enseñar al alumno a establecer
relaciones entre las acciones u
omisiones que realiza con lo que
realmente ocurre .