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PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
Descripción
Planificación Educativa Mapa Mental sobre PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA, creado por Elvis David Flores Gomez el 11/12/2021.
Sin etiquetas
planeación y evaluación educativa
planificación educativa
Mapa Mental por
Elvis David Flores Gomez
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Elvis David Flores Gomez
hace más de 2 años
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Resumen del Recurso
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
Procesos que forman parte de la práctica eduactiva
Planificación
Acciones en el Aula
Desarrollo de competencias y aprendizajes
Contenidos Metodológicos
Estrategias Educativas
De recuperación
Expositivas de Conocimiento
De Descubrimiento e indagación
De Inserción en el entorno
Socialización
Aprendizaje basado en Proyectos
Aprendizaje basado en Problemas
Dramatización
Técnica de Estudio de Caso
Debate
Textos y Materiales
Desarrollo
Pasos a seguir:
Diagnosticar
Identificar
Programar
Ejecutar la acción
Evaluar
Características
Coherente
Flexible
Abierta
Continua y Progresiva
Equlibrada
Contextualizada
Recursos Didácticos
Indicadores Seleccionados
Mis estudiantes
Estrategias
Contexto
Evaluación
Evaluar es:
Proceso Sistemático y Continuo
Parte de conocimientos previos, experiencias y fortalezas del estudiante
Parte esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje
Medio para contribuir a la mejora y calidad educativa
Medir conceptos, procedimientos, actitudes y valores
Determina el nivel de logro de cada estudiante y del grupo
Determina la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes
Promueve aprendizajes en función de las Competencias Fundamentales
Se evalúa el desarrollo de la competencia y el indicador de logro.
Estrategias de evaluación por competencias
Observación de un aprendizaje
Mapas conceptuales
Portafolios
Diarios reflexivos de clase
Debates
Entrevistas
Puestas en común
Ensayos, trabajos
Resolución de problemas
Estudios de casos
Pruebas situacionales para resolver casos
Pruebas de desempeño o ejecución
Rúbricas
Escalas y pautas de observación y actitudinales
Los resultados permiten:
Dar seguimiento al desarrollo y aprendizaje de los estudiantes
Orientar nuestra planificación
Tomar mejores decisiones
Identificar estudiantes que requieren de apoyos adicionales o especiales
Reportar, comunicar y retroalimentar
Informe
Factores que intervienen en el desarrollo y aprendizaje del estudiante
Las familias
Su entorno
Su comunidad
La escuela
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