Filosofía de la Educación: Concepto y Límites.

ANALÍTICO
1. Separa cada una de las partes de la educación sin generalizarla.
SINTÉTICO
1. Parte de un todo para conocer sus elementos.
EDUCADOR: Su finalidad debe ser generar cambios aterrizándolo en la práctica.
1. Por Medio de :
  1. La ciencía
  2. La Tecnología
  3. Los Valores
  4. La disciplina
¿Cómo Hacerlo?
1. NORMAS
  1. Tiempo
  2. Esto Implica
    1. Tiempo
      1. Dedicación
        Costos
        Para generar un ANALÍSIS CRITÍCO.
2. HABILIDADES
  1. Dedicacion
3. EFICACIA
Basándose en el Cuadro Filosófico de :
1. Durkheim
  1. Mortimer J. Adles
    1. Aristóteles
      1. Moore
        Su cuestionamiento es acerca de varias teorías (explicativas y prácticas)
      2. Explica el término "General" como aquello que tiene varias cosas singulares
    2. Entiende que: descubrir y explicar las cosas educacionales, no es lo mismo que ponerlas en práctica.
  2. Comprende a la educación como una acción que con las generaciones se debilita socialmente.
ESCUELA:
1. Institución Formal
EDUCACIÓN
1. Cultural y Social
  1. PEDAGOGÍA FUNDAMENTAL, TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Resumen del Recurso

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