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3503166
EL DESARROLLO EN LA NIÑEZ TEMPRANA
Descripción
Mapa conceptual del desarrollo en la niñez temprana :3
Sin etiquetas
desarrollo
fisico
cosnositivo
psico social
lenguaje
Mapa Mental por
Areliitha Kiiss
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Areliitha Kiiss
hace alrededor de 9 años
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Resumen del Recurso
EL DESARROLLO EN LA NIÑEZ TEMPRANA
FISICO
Crecimiento acelerado (3 y 6 años)
Cambios corporales
DESARROLLO DEL CEREBRO
6años >> cerebro 95% volumen maximo
Mielinizaciòn en fibras del cuerpo calloso
Mejor la transmisiòn de informacion entre hemisferios
Mejora el sistema respiratorio y circulatorio.
PATRONES Y PROBLEMAS DE SUEÑO
Eliminaciòn de siestas diurnas
<<TERROR DE SUEÑO-PESADILLAS-SONAMBULISMO>>
Control de esfinteres
Eneuresis
Persiste ->> 8 o 10
indicador
Mal autoconcepto
Problemas psicologicos
Encopresis
HABILIDADES MOTORAS
Hbabilidades Motoras Gruesas
Involucran Musculos Largos
Correr & Saltar
Habilidades Motoras Finas
Involucran Musculos cortos y coordinaciòn ojo-mano
Abotonar camisas & dibujar
Combinaciòn de ambas
Sistema de Acciòn
SALUD
Prevenciòn de la obesidad
Desnutriciòn
Muertes y lesiones accidentales
influencias ambientales en el contexto de salud
COGNOSITIVO
ENFOQUE PIAGETIANO
Niñez temprana = ETAPA PREOPERACIONAL
iNFANTE; no esta listo para realizar operaciones mentales logicas
Funciòn Simbolica
Capacidad de utilizar representaciones mentales
El niño ya le atribuye significado
Atraves de imitacion diferida; juego de sumulaciòbn y lenguaje
JUEGO DE SIMULACIÒN
Implica personas y situaciones imaginarias
IDENTIDADES Y CATEGORIZACIÓN
COMPRENSIÓN DELNMERO
COMPRENSIÓN DE LOS OBJETOS EN EL ESPACIO
Aspectos inmaduros
centración-descentración
Conservación
Irreversibilidad
TEORIÍA DE LA MENTE
Formacion y retención de recuerdos
*Memoria generica *Memoria episodica *Memoria Autobiografica
LENGUAJE
3 Y 6 años
Avances en su vocabulario, sintaxis y gramatica
VOCABULARIO
Conoce entre 900 y 1000 palabras, llega a entender hasta 20000 caracteres
GRAMÁTICA Y SINTAXIS
Combinación de caracteres para formar palabras y posteriormente formar oraciones
PRAGMATICA Y HABLA SOCIAL
Aprender a usar el lenguaje para comunicarse, para hacerse entender por los demas.
HABLA PRIVADA
Hablar en voz alta con uno mismo sin intención de comunicarse con otros..
PSICOSOCIAL
Las Relaciones humanas son la base del desarrollo ; SOCIAL, EMOCIONAL e INTELECTUAL
AUTOESTIMA
Parte evolutiva del autoconcepto
Juicio hecho por el infanre
VALOR
AUTOCONCEPTO
Sentido del YO
Imagen Mental, descriptiva y Evaluativa
Evalúa Rasgos y Capacidades
AUTODEFINICIÓN
Grupo de caracteristicas
descripción de uno mismo
Comprensión y evaluación de las emociones
CONDUCTA PRO-SOCIAL
Altruismo
Proposito de Ayudar al otro.
ESTILOS DE CRIANZA
CRIANZA AUTORITARIA
Control y Obediencia incondicional del infante
CRIANZA PERMISIVA
Priorizacion
AUTOEXPRESION
AUTOREGULACIÓN
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