No solo existe el proceso de aprendizaje por observación repetitiva.
Según Bandura existen elementos que favorecen el aprendizaje
Factor ambiental
Pueden ser sociales, incluyendo los amigos de la persona y su familia, así como físicas o cosas, como
podría ser una habitación o la temperatura ambiente.
Factor personal
Se refieren a los procesos de pensamiento del alumno y a sus creencias de confianza en sí mismo
que determinan si efectivamente puede aprender y realizar lo que está observando.
Factor social
comportamiento que manifiesta y a sus consecuencias.
El aprendizaje se da por:
OBSERVACIÓN
las personas aprenden a través de la observación del comportamiento de otras personas, lo que los
lleva a formar su propia idea de cómo esa conducta se lleva a cabo, la cual puede utilizarse como
guía para el futuro.
DETERMINACIÓN RECÍPROCA
En la teoría cognitiva social, el comportamiento, entorno y los factores cognitivos interactúan entre
sí al igual que los puntos de un triángulo.
AUTOEFICACIA
sugiere que sentirse auto eficaz impacta en la disposición de una persona para tratar de hacer y
aprender cosas nuevas, por lo que se genera un esfuerzo y perseverancia que aplicará a su
aprendizaje. Por lo tanto, Bandura cree que contar con la auto eficacia es la clave para el éxito del
aprendizaje.
PROPIEDADES DEL MODELO
ATENCIÓN
Si vas a aprender algo, necesitas estar prestando atención. De la misma manera, todo aquello que
suponga un freno a la atención, resultará en un detrimento del aprendizaje, incluyendo el
aprendizaje por observación.
RETENCIÓN
, debemos ser capaces de retener (recordar) aquello a lo que le hemos prestado atención.
REPRODUCCIÓN
Debemos traducir las imágenes o descripciones al comportamiento actual. Por tanto, lo primero de
lo que debemos ser capaces es de reproducir el comportamiento
MOTIVACIÓN
todavía no haremos nada a menos que estemos motivados a imitar; es decir, a menos que
tengamos buenas razones para hacerlo.