Independencia y la construcción del Estado-Nación

Elaborado por: Castañeda Covarrubias Anayeli. Nota: los cuadros rojos relacionan las ideas entre los autores de acuerdo al número
El proceso ideológico de la revolución de independencia, Luis Villoro
1. La Revolución de Independencia es la resultante de un complejo de movimientos que divergen entre sí y tienen su asiento en distintas capas de la sociedad
  1. La segunda mitad del siglo XVIII constituye el periodo de mayor florecimiento en la historia de Nueva España
    1. A la prosperidad económica corresponde el auge cultural
      1. Los criollos, según Álaman, formaron un concepto extremadamente exagerado de la riqueza de su patria y se figuraron que ésta, siendo independiente, vendría a ser la nación más poderosa del universo.
        Los obstáculos para ellos eran de orden político
        Su falta de puesto en el mundo real, lo obligará a evadirse hacie el reino ideal de las artes y el saber
      2. Esto provoca una situación de apertura a un horizonte de posibilidades
    2. El principal sostén era el sector cuyo poder económico descansaba en las exportaciones de bienes a la metrópoli
    3. A partir de 1770, la minería alcanzó un auge extraordinario
    4. 9.-El capital financiero dependía de la iglesia
¿Contradicción o consumación de 1810?, Ernesto Lemoine
1. 1.-En 1821 se consolida la independencia de Nueva España
  1. 2.-Se forma un nuevo estado basado en fundamentos históricos
    1. Iturbide impone un imperio fallido
      1. La independencia fue una contradicción pues se ató a la cultura mexicana a ser dependiente de alguien buscando estabilidad política sin importar la ideología.
        -Villoro, Luis. El proceso ideológico de la revolución de independencia. México. Conaculta. -Lemoine, Ernesto. 1821 ¿Contradicción o consumación de 1810? -Abrams, Philips "Notas sobre la dificultad de estudiar el estado", en Antropología del Estado. Fondo de Cultura Económica. - Halperín, Tulio. Economía y sociedad en: Bethell, Leslie. Historia de América Latina VI. La independencia. España, Editorial Crítica -Mitchell Timothy, "Sociedad, economía efecto estado", en Antropología del Estado. México, FCE -Vázquez, Z. Josefina. "De la independencia a la consolidación de la República" en: Nueva Historia Mínima de México, México, El colegio de México. -Katz Friedrich (comp.) Revuelta, rebelión y revolución. Tomo 1. México, Ed. Era. -Fanon, Franz "Sobre la cultura nacional" en: Los condenados de la tierra, México, FCE, 1983. -Yturbe, Corina "Nicolás Pizarro..." en Illades, Carlos y R. Suárez, -Ramos, Samuel. El perfil del hombre. -Martínez, Luis "México en busca de su expresión"
        LECTURAS INCLUIDAS EN EL MAPA:
  2. Esto es gracias al plan de Iguala pactado por Guerrero e Iturbide
    1. Es utilizado como anzuelo político y como intermediario para negociar el fin del a guerra
Economía y sociedad, Tulio Halperín
1. 1808-1825
  1. Se estableció una nueva relación entre la economía hispanoamericana y la economía mundial
    1. Franja marítima de Atlántico suramericano
      1. Primera zona que se incorporó al nuevo sistema comercial
    2. Lo anterior, junto con la llegada de ingleses constituyo un severo golpe a las viejas prácticas comerciales
      1. Las necesidades de los británicos forzaban a los comerciantes a expandir el mercado
        En el segundo cuarto del siglo XIX, Gran Bretaña fue perdiendo el monopolio que ejerció durante las guerras de independencia.
    3. La rehabilitación de la industria minera a corto plazo sólo permitió a México pagar sus crecientes importaciones
      1. La expansión minera se vio limitada por la necesidad de capital
        La plata era la más importante
    4. La apertura consistió en estimular un aumento del volumen de exportaciones
2. 1825-1850
  1. La relación económica entre América Latina y el mundo exterior fue básicamente comercial
    1. 7.-La independencia redefinió la relación con la metrópoli
      1. 4.-Las relaciones sociales se vieron afectadas por una nueva ideología liberal e igualitaria
        En las ciudades, la élite criolla fue la principal beneficiaría de la emancipación política
        En 1850, la Ciudad de México conoció la creación de las primeras colonias urbanas
3. 1850-1875
  1. Etapa de transiciones en la historia económica
    1. Expansión del ferrocarril
    2. Hubo un cambio social
      1. Paulatina eliminación de la esclavitud
  2. El crecimiento urbano dependía de la expansión de los sectores económicos de exportación
Sociedad, economía y el efecto estado, Timothy Mitchell
1. Hay que distinguir dos objetos de análisis
  1. Estado-sistema
    1. Sistema de prácticas institucionales
  2. Estado-idea
    1. Cosificación de este sistema
      1. el gobierno es un proceso "al mismo tiempo interno y externo en relación con el estado
  3. Son dos objetos del mismo proceso
2. 6.- Hay problema para definir los limites del estado y la sociedad
De la independencia a la consolidación de la República, Josefina Vázquez
1. 1808- 1876
  1. 4.-En Nueva España existía un mosaico humano conformado por castas, indígenas, peninsulares y criollos
    1. 10.-Estalla la revolución de independencia
      1. Antecedentes: revolución francesa, norteamericana y reformas borbónicas
      2. 1.-Termina en 1821 con el plan de Iguala
        Lo firman Guerrero e Iturbide
        Hay dificultades en el gobierno a partir de ahí
        Existen invasiones extranjeras
        Se estableció el centralismo y dictaduras
        Ejemplo, Santa Anna
        Provocó perdida de territorio
        Surge una nueva ideología: liberalismo
        Principal preceptor: Benito Juárez
        Porfirio Díaz se levanta en contra de él por su ambición al poder
        Da inicio al porfiriato
      3. Líderes principales: Hidalgo y Morelos
  2. Periodo de transición
Las revueltas rurales en México, Friedrich Katz
1. Estas revueltas tiene cercanos vínculos con las revoluciones nacionales
  1. La crisis del papel tradicional de la Iglesia católica contribuyó y provocó los levantamientos campesinos
    1. 10.-La independencia constituye el principio de una serie masiva de levantamientos campesinos
      1. La mayoría de los rebeldes campesinos sufrieron derrotas militares
        Los habitantes de campo obtuvieron mucho más con sus levantamientos de lo que generalmente se supone
        Los campesinos probaron que eran astutos, tácticos, capaces de crear alianzas, etc.
      2. Intentan un cambio en el poder que los gobierna
  2. No se puede decir que se centraran en una única región ni que fuesen obra de algún grupo social
    1. Sus causas varían
Sobre la cultura nacional, Franz Fanon
1. Cultura como herramienta de lucha
  1. 5.-"La cultura nacional es el conjunto de esfuerzos hechos por un pueblo en el plano del pensamiento"
    1. La nación no es sólo condición de la cultura, sino una exigencia que hacen los colonizados
2. El problema principal es la reivindicación de la legitimidad de una nación
  1. Se da cuando el pueblo quiere regresar a la cultura pre-conquista
    1. Los colonizadores, para evitarlo, hacen reformas económico-sociales
      1. 3.-Para despojar de la cultura a los colonizados, se les inculca la inferioridad de su cultura
        Así, en la cultura impuesta se convierte en un conjunto de hábitos, tradiciones, y de instituciones despedazadas
    2. Dentro de los partidos políticos siempre surgen intelectuales colonizados que tienen un papel más cultural que político
    3. Para recuperar la cultura se debe indagar hasta lo más profundo, hasta el origen de su identidad
3. El colonialismo se basa en el pueblo oprimido
Nicolás Pizarro. Ensayo sobre el derecho público, Corina Yturbe
1. El principal problema es establecer un Estado liberal
  1. Los momentos de ruptura de la época de Reforma liberal crean una estructura y le dan sentido a la experiencia nacional
    1. La constitución de 1857 era el símbolo de las ideas liberales como fundamento de nación
  2. Separación Iglesia-Estado
    1. La religión significó una afiliación política al lado conservador
      1. Pizarrro considera la religión como inútil y nociva
      2. Gabino Barrera, de acuerdo con Comte, la ve sólo como una etapa de la historia que es necesaria
    2. 9.-Los liberales pensaban que los privilegios de la Iglesia eran un obstáculo para el desarrollo del país
2. La educación tenía una segunda intención de manipular a la población y establecer en su totalidad el liberalismo
  1. Gabino Barrera estaba a cargo de la educación
  2. No se considero en ningún momento a los indígenas, se pensaba que con la educación se integrarían automáticamente al resto de la sociedad
3. A Pizarro se le considera liberal y masón
  1. En "La zahorí, novela filosófica," derivó el espiritualismo para generar cambios sociales
4. Cuando el liberalismo no fue suficiente para resolver las problemáticas sociales, se abrieron las puertas al socialismo
El perfil del hombre y la cultura en México, Samuel Ramos
1. La esencia de la cultura está en un modo de ser del hombre
  1. 5.-Una cultura está condicionada por cierta estructura mental del hombre y los accidentes de su historia
    1. El desprecio de la cultura puede acarrear serias consecuencias como el desprecio de la realidad
2. México se ha alimentado, durante toda su existencia, de cultura europea
  1. 8.-Los mexicanos han imitado mucho tiempo, sin darse cuenta que estaban imitando
    1. 3.-El espíritu mexicano está alterado por el sentimiento de inferioridad
  2. México, según Justo Sierra, sólo ha tenido dos revoluciones: la independencia y la reforma
    1. 7.-La independencia es para emanciparse de España
      1. Hubo un mestizaje pero no de culturas pues los conquistadores destruyeron la de los indígenas
        El español es individualista
        En los españoles, las direcciones de la política, el arte, la literatura o las ideas son determinadas por la acción de personalidades aisladas
        Desde su origen, la organización colonial tendía a deprimir el espíritu de la nueva raza
        La minería y la agricultura eran fuentes de una riqueza que huía a Europa
      2. El indígena se dejó conquistar tal vez porque ya su espíritu estaba dispuesta a la pasividad
        México, a pesar de su edad, ha cambiado muy poco
    2. La reforma es para emanciparse del régimen colonial
  3. Era imposible que las nuevas razas americanas hicieran su propio camino y desaprovecharan las rutas que ya estaban trazadas en el mundo
México en busca de su expresión, Luis Martínez
1. Siglo XIX
  1. 8.-La historia de la cultura mexicana se explica por los choques liberales y conservadores
    1. Los escritores eran motivados por transformar el país, la sociedad y la cultura
    2. Cuatro tonos culturales
      1. 1810-1836
        Guerra de independencia, literatura de combate insurgente
        Predominan temas patrióticos
      2. 1836-1867
        Primera generación propiamente mexicana
      3. 1867-1889
        Maduración y fortalecimiento de los impulsos antiguos
      4. 1889
        Sólo busca la libre expresión
        Ruptura arte-sociedad
Notas sobre la dificultad de estudiar el estado, Philip Abrams
1. 6.-La problemática principal es la definición del estado
  1. Es un proceso relacional entre seres humanos
  2. 2.-Tiene bases históricas y culturales
  3. Diferentes concepciones del estado
    1. Marxista
      1. Análisis más profundo y de forma explícita
        Es un objeto formal abstracto
        Es una ilusión y "un órgano superpuesto a la sociedad"
    2. Sociología política
      1. Surge de la separación entre lo político y lo social
        "El estado se nos presenta él mismo como el primer poder ideológico sobre el hombre", Engels
        Surge como una cosa ideológica
  4. Existe una realidad oculta en la vida política y esa realidad es el estado
    1. Es realmente poderoso y un aspecto de su poderío es su capacidad para impedir el estudio adecuado de él mismo
      1. Es la máscara que nos impide ver la práctica política como es

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