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HERRAMIENTAS ACADEMICAS.
Descripción
YENNY PAOLA GARAVITO
Sin etiquetas
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Mapa Mental por
yenny garavito
, actualizado hace más de 1 año
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Menos
Creado por
yenny garavito
hace casi 9 años
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Resumen del Recurso
HERRAMIENTAS ACADEMICAS.
SON HERREAMIENTAS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE
SE DIVIDE EN 6 RAMAS
MAPAS MENTALES
Los mapas mentales son representaciones gráficas de una idea o tema y sus asociaciones con palabras clave
FUNCIONA PARA :
memorizar ideas
organizar ideas
representar ideas
los mapas mentales se desarrollan a partir de ideas
EL RESUMEN
El resumen se entiende como la abreviación de la información sin que pierda su sentido original.
SE REALIZA
USANDO PALABRAS PROPIAS
USANDO FRASES ORIGINALES
SE CONSTRUYE CON 5 PASOS
1. LEER EL TEXTO
2. SUBRYANDO IDEAS BASICAS
4.ELABORAR UN BORRADOR CON LA IDEA CLAVE
5. CORREJIR EL RESUMEN
3. ELABORAR ORACIONES CLAVE CON LAS IDEAS PRINCIPALES
MAPAS CONCEPTUALES
Los mapas conceptuales son Organizadores Gráficos que mediante ciertos símbolos representan información.
SE COMPONEN DE :
LINEAS Y FLECHAS DE ENLACE
CONEXIONES
CONCEPTOS
REPRESENTACIONES
PALABRAS ENLACE
PROPOSICIONES
LA LECTURA
La lectura es un proceso informativo en el cual el estudiante va retomar las ideas de forma clara
Existen 6 preguntas que debemos de realizar cuando llevamos a cabo una lectura crítica. Estas son:
1. ¿Cuál es la fuente? ¿Es veraz? ¿Está actualizada?S
4. ¿Qué tono utiliza el autor?
6. ¿Es coherente y sólida la argumentación del autor?
2. ¿Cómo presenta el autor la información?
5. ¿Cuál es la hipótesis o idea que el autor propone?
3. ¿Cuál es el propósito y objetivo del autor?
CUADROS SINOPTICOS
Los cuadros sinópticos presentan una caracterización de temas y subtemas, organizando jerárquicamente la información en un diagrama
Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus elementos principales.
SE COMPONE DE :
IDEAS
TEMAS
CONTENIDOS
SUBTEMAS
CUADROS COMPARATIVOS
Se utilizan para caracterizar y establecer relaciones de similitud y diferencia entre temáticas.
SE REPRESENTAN POR MEDIO DE TABLAS EN LAS CUALES SE DIFERENCIA:
CARACTERISTICAS
CUALIDADES
TODO DEBE SER SOBRE EL MISMO NIVEL DE JERARQUIA
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