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Descripción
Mapa Mental por Ciry Uscanga Lóp, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ciry Uscanga Lóp
hace más de 9 años
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Temas teóricos en el Desarrollo Infantil.
- Los principales temas teóricos en el
desarrollo infantil se pueden dividir en
dos categorías principales
- Control y regularización
del desarrollo
- Pertenecen los factores que
determinan el desarrollo, sus
interacciones y su influencia
relativa.
- Pertenecen los factores que
determinan el desarrollo, sus
interacciones y su influencia
relativa.
- Propiedades no reguladoras
del proceso evolutivo
- Se ocupa de los problemas reales
como la continuidad y la
discontinuidad en el mantenimiento
de la individualidad evolutiva, y
también de los factores reversibles del
desarrollo, la organización de la
conducta, las características de los
períodos de transición en el
desarrollo, el paralelismo y la
desigualdad en los componentes del
crecimiento, la regresión evolutiva.
- Se ocupa de los problemas reales
como la continuidad y la
discontinuidad en el mantenimiento
de la individualidad evolutiva, y
también de los factores reversibles del
desarrollo, la organización de la
conducta, las características de los
períodos de transición en el
desarrollo, el paralelismo y la
desigualdad en los componentes del
crecimiento, la regresión evolutiva.
- Control y regularización
del desarrollo
- Enfoques
- Preformacionistas
- Niega la
importancia de
desarrollo en la
ontogenia
humana
- Se encarga de las propiedades básicas
y los alcances de la conducta del ser
humano
- la variedad teológica del
performacionismo inspiró
un enfoque educacional
rígido, autoritario y
pesismista.
- Niega la
importancia de
desarrollo en la
ontogenia
humana
- Predeterministas
- J.J. Rousseau.- Consiste en
una serie de
etapassecuéncialesreguladas
internamente, que se
transforman una en otra de
acuerdo con un orden y una
composición preestablecida.
- G. Stanley Hall.- Elaboró y
depuró detalladamente esta
teoría, postulando varios
paralelismos ingeniosos entre
las distintas épocas hipotéticas
en la historia de la civilización .
- Gesell.- Propuso un
modelo embriológico
para todos los
aspectos del
crecimiento humano
que "obedecen a las
mismas leyes de la
morfología evolutiva"
- Piaget.- El desarrollo
cognitivo tiene lugar a
través de una secuencia
fija de etapas desde la
infancia y varias
subetapas. 1)
Sensoriomotriz 2)
preopracional:
preconceptual e iniciativa
final. 3) operacional
concreta 4) operacional
final
- J.J. Rousseau.- Consiste en
una serie de
etapassecuéncialesreguladas
internamente, que se
transforman una en otra de
acuerdo con un orden y una
composición preestablecida.
- Preformacionistas
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