Conjunto de actividades que desarrolla
una persona al supervisar y/o dirigir el
trabajo de un grupo de personas, con el
fin de lograr en ellas su maxima eficacia y
satisfacción mutua
SUPERVISAR
Ejercer la inspección o
vigilancia sobre una tarea o
labor, es decir supervisar hace
referencia al acto de observar o
estudiar algo con una visión
global y a una cierta distancia
OBJETIVOS
Enseñanza y formación
permanentes
Ofrecimiento de servicios
de calidad
Socialización del profesional
Elevar el nivel teórico y
practico de las actuaciones
TIPOS O FUNCIONES
ADMINSITRATIVA
Se da en el marco de una organización con el
objetivo prioritario de que se cumplen los
objetivos de dicha organización
La supervisión
administrativa, la demanda
de supervisión procede de
la organización
FUNCIONES DE LA
SUPERVISIÓN
ADMINISTRATIVA
Selección y contratación del trabajador
´Colocación del trabajador en un puesto de trabajo concreto
Planificación del trabajo
Distribución del trabajo
Delegación del trabajo
Dirigir, revisar y evaluar el trabajo
Coordinación
EDUCATIVA
Tiene como objetivo primordial
enseñar, formar y ayudar a mejorar el
conocimiento a los trabajadores o a
aquellos que estan en fase de
formación para convertirse en
profesional
El supervisor tiene la responsabilidad de crear un
ambiente que favorezca el aprendizaje, saber que es lo
que el trabajador ha de aprender y como enseñarlo
FUNCIONES DE LA
SUPERVISIÓN
EDUCATIVA
Enseñar
Facilitar el aprendizaje
Entrenamiento en técnicas concretas
Compartir experiencias y conocimientos
informar
Clarificar
Guiar-conducir
Ayudar a los trabajadores a encontrar soluciones
Contribuir a la mejora profesional
Globalmente la supervisión educativa permite un
proceso de maduración del profesional o del
estudiante
DE APOYO
La supevisión de apoyo es aquella que tiene
en cuenta en sus objetivos y aplicaciones
ofrecer apoyo a las personas que reciben
dicha supervisión de forma que puedan
superar mejor las tensiones y dificultades
que se presentan en el ejercicio de su trabajo
Apoyo Psicológico
Analiza aspectos
personales del
supervisado que
influyen en su
práctica cotidiana
Factores generados por tensión
Relacionados con la personalidad del trabajador
Resolucion de conflictos
Tipos de Apoyo
Supervisión del trabajo
Animar
Favorecer la autoestima
Estimular
Reconocimiento de las propias cualidades
NIVELES DE APLICACIÓN
La supervisión tiene niveles de
aplicación, es decir podemos
distinguir según sea el receptor de las
mismasentre: estudiantes,
profesionales, equipos
interdisciplinarios y personal
voluntario
SUPERVISIÓN DE ESTUDIANTES
Los alumnos aprenden
el método
inductivo-deductivo
Se introduce en un momento en que
la persona está formandose una
identidad profesional
Aprendizaje por la teória
y la practica
SUPERVISIÓN DE LOS PROFESIONALES
Dirigido a personas
que ya tienen la
cualificación
academica para
ejercer como
profesionales
Instrumento de mejora profesional
Método de perfeccionamiento
Recibe un feedback que le permite mejorar sus técnicas
SUPERVISIÓN DE EQUIPOS
INTERDISCIPLINARIOS
Formado por miembros de diferentes
profesiones con un objetivo en comun
Aplican programas de bienestar , sanitarios o de
cualquier tipo que tenga que ver con lo social
Participación de representantes de diversas
disciplinas para enriquecer sus procesos
Esta orientada a tareas que deben llevarse a cabo y a
su adecuada realización
La supervisión en equipos tambien ha de tener un contenido de apoyo,
permite que cada profecional plantee sus dudas respectivamente a una
determinada actuación
LA SUPERVISIÓN DE VOLUNTARIOS
El voluntariado realiza una tarea muy importante,
aportan aspectos de relación mas proxima y
humanizada a los usuarios y no estan sometidos a la
rigidez que muchas veces tienen los profesionistas
Se considera voluntario aquel que
dentro del marco de una institución
realiza una actividad en beneficio de
terceros sin recibir remuneración
economica
La supervisión de
voluntarios se realiza
individualmente o en grupos