35882020
Descripción
Mapa Mental por SHARON STEPHANI SALAZAR VARELA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por SHARON STEPHANI SALAZAR VARELA
hace más de 2 años
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Ley de derechos y deberes de las personas en la
atención y salud.
- Una mirada Bioética
- Ley Chilena 20.584 de 2012
- ¿Qué busca?
- Hacer un cambio en la relación medico-paciente
atendiendo valores y principios éticos
- Hacer un cambio en la relación medico-paciente
atendiendo valores y principios éticos
- ¿Qué busca?
- Ley Chilena 20.584 de 2012
- La recepción de la ley y el contexto
latinoamericano.
- ¿Cómo se ha recibido
esta ley?
- Están los que piensan que
NO se habrían que
reglamentar los derechos de
los pacientes, pues supondrá
una mayor judialización en
la medicina, al reconocer el
consentimiento informado y
la posibilidad de rechazar
tratamientos.
- Y los que consideran que se ha
recortado excesivamente el
planeamiento inicial en cuanto a
la autonomía, en cuanto a las
voluntades anticipadas.
- Están los que piensan que
NO se habrían que
reglamentar los derechos de
los pacientes, pues supondrá
una mayor judialización en
la medicina, al reconocer el
consentimiento informado y
la posibilidad de rechazar
tratamientos.
- ¿Cómo se ha recibido
esta ley?
- Un modelo humano en
asistencia salud.
- ¿Cuál seria en modelo inhumano en salud?
- ¿Cuál seria en modelo inhumano en salud?
- El reto ético del
consentimiento
informado.
- ¿Qué es el reto Ético del consentimiento
informado?
- Es llevar a cabo la practica
medica sin vulnerar los
derechos de los pacientes.
- Es llevar a cabo la practica
medica sin vulnerar los
derechos de los pacientes.
- ¿Qué es el reto Ético del consentimiento
informado?
- Competencia e información al
menor en la ley Chilena.
- ¿En que casos los niños maduros pueden decidir
sobre su estado de salud?
- Cuando el medico determina que el niño no
esta siendo coaccionado de partes internas o
externas, cuando el niño maduro tiene
conocimiento total de su diagnostico, cuando
el niño maduro tiene capacidad y competencia
para decidir responsablemente.
- Cuando el medico determina que el niño no
esta siendo coaccionado de partes internas o
externas, cuando el niño maduro tiene
conocimiento total de su diagnostico, cuando
el niño maduro tiene capacidad y competencia
para decidir responsablemente.
- ¿En que casos los niños maduros pueden decidir
sobre su estado de salud?
- El rechazo de tratamientos y
las voluntades anticipadas.
- ¿Qué beneficio
tiene para los
paciente firmar
voluntades
anticipadas?
- Que de cierta manera van a tener un
poder de control para el como será el
fin de sus vidas, el si quiere seguir ,
cambiar o rechazar un tratamiento.
La familia y médicos van a estar
claros en cuanto a el tratamiento a
realizar y hasta adonde llegar.
- Que de cierta manera van a tener un
poder de control para el como será el
fin de sus vidas, el si quiere seguir ,
cambiar o rechazar un tratamiento.
La familia y médicos van a estar
claros en cuanto a el tratamiento a
realizar y hasta adonde llegar.
- ¿Qué beneficio
tiene para los
paciente firmar
voluntades
anticipadas?
- Desarrollo de los comités
de ética asistencial.
- ¿Qué son los CEA?
- Son grupos de deliberación creados en
centros o instituciones públicas y privadas,
que buscan contribuir a la humanización
con respecto a los derechos de los
pacientes.
- Son grupos de deliberación creados en
centros o instituciones públicas y privadas,
que buscan contribuir a la humanización
con respecto a los derechos de los
pacientes.
- ¿Qué son los CEA?
- Investigación y personas con
discapacidad psíquica o
intelectual.
- ¿Con que paciente se pueden realizar
nuevas investigaciones?
- Con pacientes que puedan expresar su libre
voluntad para participar en ellas, teniendo en
cuenta que no se pueden investigar otras
patologías, sino las suyas mismas en busca de
un progreso en el tratamiento.
- Con pacientes que puedan expresar su libre
voluntad para participar en ellas, teniendo en
cuenta que no se pueden investigar otras
patologías, sino las suyas mismas en busca de
un progreso en el tratamiento.
- ¿Con que paciente se pueden realizar
nuevas investigaciones?
- Mas allá de los deberes del
paciente.
- ¿Cuáles son los deberes de los
pacientes?
- ¿Cuáles son los deberes de los
pacientes?
- Conclusiones
- ¿Para que se hacen las
conclusiones?
- Para dar a conocer final de lo
que se buscaba o estaba
analizando.
- Para dar a conocer final de lo
que se buscaba o estaba
analizando.
- ¿Para que se hacen las
conclusiones?
Recursos multimedia adjuntos
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