Concepto: Stroufe y Rutter (1984) “el estudio de los
orígenes y el curso de los patrones individuales de
desadaptación conductual, cualquiera que sea el
comienzo, las causas o transformaciones de su
manifestación en la conducta, y cualquiera que sea
el curso del patrón evolutivo”
Objetivo: Estudia cómo se produce la compleja
integración de los sistemas biológicos, psicológicos
y sociales de la persona para explicar tanto la
conducta adaptada como la desadaptada.
El Psicopatólogo: estudia a los niños que
presentan características con elevada
predisposición a desarrollar trastornos
psicológicos y que no los desarrollan y a
aquéllos que llegan a manifestarlos
Comorbilidad y dimensiones de la
psicopatología en la infancia y
adolescencia:
Estudios revelan que al igual que
en los adultos la comorbilidad en
los niños y adolescentes es del
50 %, indican que una persona
puede tener 1 o mas trastornos
psicopatologicos
La influencia del contexto
ambiental en la psicopatología
(Steinberg y Avenevoli, 2000): señalan
que para el estudio del papel del
contexto ambiental en la psicopatología
e debe diferenciar entre las influencias
del contexto en el origen de los
trastornos y sus influencias en el
mantenimiento y evolución de los
mismos.
El contexto como
provocador de
trastornos
Según investigaciones realizadas el contexto no
es el causante directo de los trastornos
psicopatológicos, ya que no es muy específico,
probablemente estos sean causas endógenas y
biológicas del propio individuo.
El contexto como
modulador de trastornos
Las personas con algún trastorno
psicopatológico se sienten mas
identificadas con otras que hayan
pasado o estén pasando la misma
situación que ellos
El riesgo y la vulnerabilidad
Un factor de riesgo implica la
existencia de una mayor
probabilidad de observar una
determinada consecuencia en un
grupo expuesto a un factor
determinado (Rutter, 1994)
Vulnerabilidad:
Características endogenas del
individuo que propician los
trastornos.
Marco teorico:
Modelos Psicopatológicos
Friendman & Chase- Landale
Propone que la relacion del
ambiente Psicosocial con los procesos
intrapersonales del individuo son
responsables de las consecuencias
positivas o negativas que se ven en
el desarrollo del niño y/o adolescente.
Grand
Este plantea que este modelo
debiera ser un marco conceptual
amplio que guíe la investigación
procesual de los factores de riesgo y
protección. Metanalizando la relación
entre pobreza y comportamientos
desadaptativos.